20．健康人每天形成的原尿約180升，而每天排出的尿液只有1.5升，這是由于（　�。�
A．腎小球的濾過(guò)作用B．膀胱的貯尿作用
C．汗腺的排泄作用D．腎小管的重吸收作用

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．

解答 解：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，剩下的水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成尿液．因此“健康人每天形成的原尿約180升，而每天排出的尿液只有1.5升”，這是由于腎小管的重吸收作用．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿的形成過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Lucy和Lily是兩姐妹，現(xiàn)在媽媽又懷孕了，生下弟弟的幾率是（　�。�
A．20%B．25%C．75%D．50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車(chē)安全的重要環(huán)節(jié)．下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述正確的是（　�。�
A．如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小
B．要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變大
C．形成信號(hào)圖象和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞
D．要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是人工營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種常用方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在圖下的橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的生殖方法．
A扦插；B嫁接；C壓條；
（2）園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開(kāi)多種顏色花朵的仙人掌類(lèi)植物，為了達(dá)到上述的目的，他應(yīng)采用圖B（填序號(hào)）的技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中有4　條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“綠色植物→昆蟲(chóng)→X→鷹”，X代表雜食性鳥(niǎo)．
（2）圖中動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者．
（3）若人們大肆捕殺鳥(niǎo)和鷹，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草原中昆蟲(chóng)和鼠大量繁殖．這說(shuō)明人類(lèi)不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某興趣小組的同學(xué)為檢驗(yàn)唾液對(duì)淀粉的消化作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題
（1）若按圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確的操作順序應(yīng)該是B→D→C→A（用箭頭和圖示下面的字母表示）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，要對(duì)試管進(jìn)行震蕩搖勻，這相當(dāng)于口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用；操作C中，燒杯內(nèi)的水溫應(yīng)控制在37℃左右，目的是保證唾液對(duì)淀粉的消化作用．
（3）操作A中，用滴管加入試管內(nèi)的液體是碘液；實(shí)驗(yàn)結(jié)果，2號(hào)試管中的顏色不變色，原因是淀粉被分解掉了．
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．供胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子宮B．胎盤(pán)C．羊水D．臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下表是幾位同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容：
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法現(xiàn)象
12毫升淀粉糊唾液碘液
22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
（1）若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是唾液（唾液淀粉酶）；變藍(lán)的是2號(hào)．
（2）若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液；3號(hào)試管變藍(lán)，由此得出結(jié)論：溫度能影響酶的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．某人與麻疹患者接觸過(guò)，而沒(méi)有患麻疹，說(shuō)明他的免疫是生來(lái)就有的
B．抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
C．只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體
D．不是所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

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