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【題目】從動物行為獲得的途徑來看，以下成語所描述的行為屬于學習行為的是（　�。�

A. 雄雞報曉B. 孔雀開屏C. 老馬識途D. 蜘蛛結網

【答案】C

【解析】

從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為。動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。
學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

雄雞報曉、孔雀開屏、蜘蛛結網是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為。而老馬識途由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為，屬于學習行為。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生長發(fā)育及受損細胞的修復和更新都離不開

A． 糖類 B． 蛋白質 C． 脂肪 D． 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，杜鵑占據(jù)了小鳥的鳥巢，并在其中生下它的蛋．小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長得比自己還大的小杜鵑．該現(xiàn)象是（　�。�
A.孵卵和育雛是小鳥的先天性行為
B.小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
C.孵卵和育雛是小鳥的樂趣
D.小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中具有保護和支持細胞作用的結構是 ． 水稻苗吸收含硅的無機鹽時能控制含硅的無機鹽進入細胞．
（2）西瓜甘甜可口是因為大量糖分貯存在[5]中．
（3）細胞中進行生命活動的場所是在[]．有“遺傳信息庫”之稱的是[]．
（4）如果是小麥根的細胞，則[3]應該是 ， 而不可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果甲圖代表植物細胞，乙圖代表動物細胞，請回答：

（1）圖中的[②]是、[⑥]是
（2）屬于能量轉換器，能進行呼吸作用，釋放能量的是[] ．
（3）動物細胞比植物細胞少的結構是：[] 、進行光合作用的、與植物細胞吸水和失水有關的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有 ， 可以起保護和支持作用，并能防止；
（2）B生活在水中，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持魚體平衡，控制前進方向的是 ．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物的有 ． （填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈型，其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構中有發(fā)達的有關．
（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有和之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四種不同的細胞．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.都是細胞分化的結果
B.細胞的形態(tài)不同，功能也有差異
C.都有細胞壁、細胞質和細胞核
D.都有線粒體，能進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，全都是變溫動物的是（ ）

A. 青蛙和熊 B. 變色龍和娃娃魚 C. 蚯蚓和沙蠶 D. 海龜和蟾蜍

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【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出細菌細胞各部分的名稱：F ．
（2）一個細菌就是一個 ．
（3）A的作用是 ．
（4）細菌的生殖方式是 ．

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