15．依照你在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉表皮的氣孔，用鉛筆在答題卡相應(yīng)方框中畫(huà)出一個(gè)氣孔的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并標(biāo)注各主要結(jié)構(gòu)的名稱．

分析 氣孔是植物莖葉表皮層中由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的開(kāi)口，是植物與環(huán)境交換氣體的通道．

解答 解：氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，如下圖所示．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 注意：圖中較暗的地方用密的細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B．水分是植物進(jìn)行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用
C．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量
D．綠色植物的光合作用對(duì)維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起了重要作用

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3．如圖是某草原上部分生物之間關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖中的所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng)．
（2）此圖中的生產(chǎn)者是綠色植物．
（3）此圖中含有3條食物鏈，其中最短的一條食物鏈可表示為綠色植物→兔→鷹．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物成分．
（5）該草原上各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（6）如果該草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最終導(dǎo)致圖中鷹體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．一朵花完成傳粉后，發(fā)生在胚珠里的精子與卵細(xì)胞相結(jié)合的現(xiàn)象稱為受精，然后子房將發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　　）
A．會(huì)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇B．會(huì)奔跑的貓
C．會(huì)唱歌的華為手機(jī)D．能長(zhǎng)大的石頭

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7．我國(guó)的魚(yú)類種數(shù)位居世界前列．下列屬于魚(yú)類的是（　�。�
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3．近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示自然界部分碳循環(huán)的情況，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，大氣中的碳主要通過(guò)途徑①（填代碼）進(jìn)入植物體，然后再通過(guò)食物鏈在不同動(dòng)物體內(nèi)流動(dòng)．
（2）進(jìn)入生物體內(nèi)的碳，一部分會(huì)通過(guò)途徑②③返回大氣中，因而隨著食物鏈逐級(jí)傳遞下去的碳將會(huì)越來(lái)越少．所以圖中所示的食物鏈中，甲占有的碳量最少．
（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是因?yàn)榘缪萆鷳B(tài)系統(tǒng)分解者角色的細(xì)菌和真菌，可將動(dòng)植物遺體和排泄物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，進(jìn)而再被植物吸收、利用、循環(huán)．

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