精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是神經元的結構模式圖，下列敘述中正確的是（　�。�

A. ②是細胞體，④是樹突

B. 興奮或神經沖動只能由③傳導

C. 該圖可表示一個完整的反射弧

D. 神經元是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

【答案】D

【解析】

神經元是組成神經系統(tǒng)的基本的結構單位和功能單位，包括細胞體和突起兩部分。神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧

A、圖示中：①是樹突，②是細胞體，③是軸突，④是神經末梢，A錯誤；

B、神經沖動的傳導方向是樹突→細胞體→軸突。可見神經沖動不是只能由③傳導的。B錯誤；

C、反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器，該圖缺少感受器、效應器，不是一個完整的反射弧，C錯誤；

D、神經元是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位，其功能是接受刺激，產生興奮和傳導興奮。D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚屬于生物體的哪一結構層次（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖，請據圖分析回答：

（1）圖中________屬于生產者，其它生物都屬于__________。

（2）圖中所示食物網中，共有______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是_____________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹的關系既是_________，又是___________。

（4）若大量捕殺狐、蛇、鷹，之后此食物網中__________的數量會急劇減少，最終導致生態(tài)平衡被破壞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構模式圖.請據圖回答問題：

(1)圖中的②細胞膜、③_____、④細胞質是動物和植物細胞共有的結構。

(2)乙圖中的①_____、⑤_____和⑥葉綠體是該細胞所特有的。

(3)圖中[ ]_____具有保護細胞內部結構的作用，還能控制細胞內外物質的進出。

(4)切開熟透的西瓜時，有淺紅的汁液流出來，這此汁液主要來自于[ ]____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個健康、可愛的嬰兒的降生給家庭帶來無限的歡樂，為降低遺傳病發(fā)生率，可在B超配合下用PTC穿刺針進行取血，做早期檢測，如圖為取血示意圖，請分析回答問題：

(1)胎兒由受精卵發(fā)育而來，受精卵由________和__________進行受精作用，相互融合形成。

(2)胚胎在母體[ ]________里發(fā)育，通過[ ]________和[ ]________從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

(3)胚胎在子宮內的發(fā)育時間一般為280天左右，胎兒發(fā)育成熟會和________一起由母體的陰道產出，這個過程叫________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳�。℉表示顯性基因，h表示隱性基因）。基因組成為HH或Hh的個體表現正常，基因組成為hh的個體患病。下表為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據表回答：

家庭成員

父親

母親

孩子1

孩子2

性狀表現

正常

正常

患病

？

（1）鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。

（2）父母正常，孩子患病，這一現象在遺傳學上稱為_____。

（3）該家庭中父親和母親的基因組成都是_____。

（4）若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現正常的可能性是_____，其基因組成是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)具有靈活性的原因是（ ）

①關節(jié)囊外有韌帶

②關節(jié)面上有關節(jié)軟滑

③關節(jié)囊將兩塊骨聯(lián)系起來

④關節(jié)腔內含有少量滑液

A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察玻片標本時，如果光線太強應選用（ ）

A．小光圈、平面鏡 B．小光圈、凹面鏡

C．大光圈、平面鏡 D．大光圈、凹面鏡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活中，你有沒有發(fā)現米飯在口腔里越嚼越甜，這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進行的一個實驗，請你分析回答下列問題：

實驗步驟：取適量的新鮮米飯，打碎，做成淀粉糊并振蕩，分成兩等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。取2只潔凈試管，分別編號為1、2。進行如圖系列的操作。

（1）上述圖示D的1、2號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是______號試管，碘液的作用是用來檢驗是否存在____________。

（2）該實驗的目的是觀察__________對淀粉的分解作用。

（3）該探究實驗過程中，1號試管的作用是什么？_____________

（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復D過程，這兩個試管中淀粉糊的顏色都是藍色，說明_____________能夠影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案