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6.如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,字母abc表示人體器官或系統(tǒng)(結構).據圖回答:

(1)構成a、b、c的基本結構單位是細胞.b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為排泄.
(2)循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進行物質交換都是在毛細血管處完成的.流經c后的血液與流經a、b后的血液有何不同?流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少.
(3)a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質中,糖類是人體最重要的供能物質,這種物質是在小腸(器官)中被吸收的.
(4)a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應的結構,b中具有與氣體交換相適應的結構,與其功能相適應,這兩種結構都是由一層上皮細胞構成.
(5)由于神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調,密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.

分析 圖示中,a、b、c分別表示人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng);循環(huán)系統(tǒng)是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)進行物質交換的樞紐.圖示中包括外界氣體與肺的氣體交換,肺泡與血液的氣體交換;食物的消化過程,食物吸收過程,排泄等人體的生理過程,據此解答.

解答 解:(1)如圖是人體的消化、呼吸、循環(huán)、排泄等過程的綜合圖,a為消化系統(tǒng),b為呼吸系統(tǒng),c為泌尿系統(tǒng),各系統(tǒng)結構和功能的基本單位是細胞.b呼吸系統(tǒng)呼出的水蒸氣、二氧化碳以及c泌尿系統(tǒng)排出的尿液(含水、無機鹽、尿素等)都是細胞新陳代謝的廢物,其排出體外的過程叫排泄.
(2)循環(huán)系統(tǒng)與a消化系統(tǒng)、b呼吸系統(tǒng)、c泌尿系統(tǒng)進行物質交換都是在毛細血管處完成的,因為毛細血管壁很薄,只有一層上皮細胞構成,其內血流速度最慢,利于進行物質交換.流入b呼吸系統(tǒng)的血液中含人體細胞產生的大量的二氧化碳,通過呼吸系統(tǒng)呼出體外,并交換來氧氣;流入c泌尿系統(tǒng)的血液中含豐富的氧氣,供泌尿系統(tǒng)利用.因此,流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少.
(3)人體通過a消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質中,糖類是人體主要的供能物質,能為人體提供能量,糖類主要在小腸中被吸收.
(4)a消化系統(tǒng)中與吸收營養(yǎng)成分相適應的結構和b呼吸系統(tǒng)中與氣體交換相適應的結構都是毛細血管,毛細血管壁只有一層上皮細胞構成,利于進行物質交換.
(5)人體具有八大系統(tǒng),它們在神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)下能夠相互協(xié)調,密切配合,形成一個統(tǒng)一的人體,并完成人體的各項生命活動.
故答案為:
(1)細胞;排泄;
(2)毛細;流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多,二氧化碳含量較少;
(3)糖類;小腸;
(4)一層上皮細胞;
(5)神經系統(tǒng).

點評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握,只有基礎扎實,才能靈活答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體心臟結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)在人體的血液循環(huán)過程中,體循環(huán)開始于2(填序號)結束于3.(填序號)
(2)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個腔中先后出現(xiàn)的順序是3-4-1-2(填序號).正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動脈,而不會倒流向心房,其原因是心室與心房之間有房室瓣.
(3)在心臟的四個腔內,流動著靜脈血的是3、4(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據尿的形成過程示意圖回答下列問題:
(1)某人在尿檢時尿液中出現(xiàn)了紅細胞,你認為可能發(fā)生病變的部位是[]①腎小球.(方括號里填序號)
(2)健康的人尿液中不含有葡萄糖,在原尿中卻含有.這是因為腎小管能重新吸收原尿中的全部葡萄糖.
(3)由于尿液的形成過程,我們可以知道由結構①,②,腎小管共同組成的腎單位.是成腎的結構和功能的進本單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是( 。 
①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤給予光照.
A.①③②⑤④B.③①②④⑤C.③①⑤②④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據體溫的概念,你認為下列哪個部位的溫度最能代表一個人的體溫( 。
A.腋窩B.口腔C.體表D.直腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.足球比賽是很多人喜愛的一項體育活動,在比賽過程中蘊含了許多生物學知識,請根據所學知識回答下列問題:
(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,在此反射中,球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于耳蝸內;聽覺產生的部位是大腦皮層.
(2)在球場上,球員傳球的過程中,用到了大腦皮層的運動中樞和視覺中樞.
(3)球場上,球員能準確的協(xié)調身體的運動,進行攻防,是小腦在起作用.
(4)在以前的某一場比賽中,有一運動員受傷,左側手腳不能靈活的運動,這說明此人右側大腦皮層的神經中樞收到了損傷.
(5)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射屬于條件反射.
(6)當突然進球后,觀眾興奮的面紅耳赤,伴隨著心跳加速,血壓升高,臉頰發(fā)熱.這是你的大腦皮層高度興奮,同時體內分泌的腎上腺激素增加的結果,說明人體的生命活動受到神經系統(tǒng)和激素的共同調節(jié).

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18.某班同學設計了“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實驗.在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量.實驗結果如下:
組數一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處(只)23313212
陰暗處(只)87797898
(1)該班同學探究的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)某同學建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?不可行.
(3)如果想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是土壤的潮濕度.
(4)表中的數據分析,可得出的實驗結論是:光對鼠婦的生活有影響
(5)實驗結束后該怎樣處理鼠婦?將鼠婦放回適宜它生長的大自然中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質,①、②表示兩個生理過程,請回答:
(1)消化道中進行①和②的主要器官是小腸.
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管應該是毛細血管.
(3)在肺泡內發(fā)生氣體交換后,肺泡外毛細血管血液顏色發(fā)生的變化是暗紅變?yōu)轷r紅,物質B是氧氣,進入乙細胞后的作用是參與有機物的氧化分解.
(4)A是二氧化碳,除此以外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重新收作用形成尿液,排出體外.
(5)如果C為葡萄糖,某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的D分泌不足.
A.甲狀腺激素   B.性激素  C.生長激素  D.胰島素
(6)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個正在進食的普通狗聽到槍聲后,停止進食;一只賽狗,聽到發(fā)令槍聲后,立即沿跑道奮力奔跑,槍聲對這兩只狗的刺激分別依次是( 。
A.條件刺激、條件刺激B.無關刺激、條件刺激
C.非條件刺激、條件刺激D.無關刺激、非條件刺激

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