Question

14．如圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉內(nèi)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：
（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（用數(shù)字表示）1、2、4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效果．
（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸所釋放的能量，該過程發(fā)生在乙圖的結(jié)構(gòu)[5]線粒體中．
（4）過程B的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等環(huán)境因素的影響．
（5）在A、B、C三個(gè)生理過程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是A、B．
（6）大氣中碳一氧平衡的維持主要與圖中的C過程有關(guān)（填字母）．

Answer 1

分析 觀圖可知：圖乙，1細(xì)胞壁，2液泡，3細(xì)胞核，4葉綠體，5線粒體．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．
觀圖可知：圖甲植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；，因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知，與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2液泡、4葉綠體．
（2）光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率．
（3）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中．
（4）B蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程，光照越強(qiáng)蒸騰作用越強(qiáng)，反之越弱，蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量降低植物體的溫度，還可以增加大氣的適度，蒸騰作用受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)等條件的影響．
（5）在A、B、C三個(gè)生理過程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是A呼吸作用、B蒸騰作用，晚上沒有光，故不能進(jìn)行過程C光合作用．
（6）只有光合作用才能吸收大氣中的二氧化碳，放出氧氣，因此大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的C光合作用過程有關(guān)．
故答案為：（1）1、2、4；  
（2）C；光合作用 
（3）A；呼吸；5；線粒體；
（4）光照強(qiáng)度；環(huán)境溫度；
（5）A、B；
（6）C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是綜合掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的知識(shí)．