古生代石炭紀(jì)是
 
和
 
時(shí)代．
考點(diǎn)：生物進(jìn)化的歷程
專題：
分析：此題考查古生代石炭紀(jì)的特點(diǎn)．
解答： 解：石炭紀(jì)是植物世界大繁盛的代表時(shí)期．早石炭世的植物面貌與晚泥盆世相似，古蕨類植物延續(xù)生長，但只能適應(yīng)于濱海低地的環(huán)境；晚石炭世植物進(jìn)一步發(fā)展，除了蕨類和石松類外，真蕨類和種子蕨類也開始迅速發(fā)展． 巨蟲是石炭紀(jì)動(dòng)物特征的一個(gè)描述，因此石炭紀(jì)又稱巨蟲時(shí)代． 
故答案為：蕨類植物、昆蟲
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵是知道古生代石炭紀(jì)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個(gè)簡化的食物網(wǎng)．據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)由
 
條食物鏈組成．
（2）其中的初級(jí)消費(fèi)者是
 
．
（3）處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有
 
種．
（4）對(duì)圖中蜘蛛與青蛙的種間關(guān)系的描述應(yīng)包括
 
．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、巖漿噴發(fā)B、雨后春筍
C、潮漲潮落D、地球公轉(zhuǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙眼睛后面鼓膜的作用是（　�。�
A、感知光線B、感知?dú)馕?/td>
C、感知聲波D、輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

對(duì)于有害動(dòng)物的防治，人們常提出消滅它的目標(biāo)，而事實(shí)則往往事與愿違，有害動(dòng)物不僅沒有減少，有時(shí)甚至達(dá)到數(shù)量驚人的地步，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有（　�。�
A、棲息地遭到破壞，有害動(dòng)物易于適應(yīng)新環(huán)境
B、棲息地未受破壞，各種資源反而增加
C、個(gè)體數(shù)量降低，有利于種群增長率提高
D、天敵遭到破壞，其恢復(fù)力不及害蟲種群

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體發(fā)生組織水腫的原因之一可能是（　　）
A、血漿中蛋白質(zhì)含量少
B、組織液中蛋白質(zhì)含量少
C、血液中尿素含量多
D、血液中無機(jī)鹽含量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

核酸是由多個(gè)
 
分子通過
 
鍵連接而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

新年伊始，4位來自河南的艾滋病村的孤兒得到好心人的資助，前往重慶，準(zhǔn)備在那兒就讀．然而令好心人始料不及的是，竟然找不到接納他們的學(xué)校．迫不得己，4位孩子不得不含淚轉(zhuǎn)回河南．在去重慶之前，這4名學(xué)生都經(jīng)正規(guī)醫(yī)院檢查，確診無�。�
（1）如果這4名學(xué)生來到你的班級(jí)，和你一起就讀，你害怕嗎？你會(huì)怎樣對(duì)待他們？
（2）對(duì)于這種傳染病你了解多少？請(qǐng)你試著當(dāng)一次社會(huì)宣傳者，向你所在的社區(qū)進(jìn)行一些必要知識(shí)的宣傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

李兵的血型是B型，其父的血型是AB型．王紅的母親的血型是A型．李兵與王紅結(jié)婚出生的孩子的血型是B型還是O型在理論上出現(xiàn)的比率是B型：O型=3：1．那么不適于李兵的母親血型的基因型
 
，
 
，
 
；適于王紅父親的血型的表現(xiàn)型
 
，
 
；王紅母親的血型的基因型
 
王紅血型的基因型
 
．

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