(8分,每空1分)如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設: 。
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____________。
如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦 (填:能、不能)得出準確的結(jié)論?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學對上述實驗重復了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
陰暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
為了使實驗結(jié)論更準確,應對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
(5)結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
(2)鼠婦喜歡陰暗環(huán)境
(3)陰暗與潮濕的環(huán)境 否
(4)取平均值
(5)陰暗 (6)放歸大自然
【解析】
試題分析:(2)由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?可作出兩種假設:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境都可以;
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設置以光照為惟一變量的對照組,這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境;
不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中應盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾;
(4)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減少誤差;
(5)通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知:明亮環(huán)境中平均一只鼠婦,陰暗環(huán)境中平均九只,故可得出結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活;
(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
考點:本題考查的是本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗。
科目:初中生物 來源:2016屆海南?诮逃芯颗嘤栐撼跻簧掀谄谥袡z測生物卷(解析版) 題型:探究題
(12分,每空2分)當你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦,搬開花盆或石塊時,鼠婦很快就爬走了.是因為環(huán)境變亮了嗎?對此,小明設計了一個如右圖所示的裝置進行探究,他將10只鼠婦放入實驗裝置的中央,靜止5分鐘后.每分鐘統(tǒng)計一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下:
|
2min |
3min |
4min |
5min |
5min |
7min |
8min |
9min |
10min |
A區(qū) |
4 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
B區(qū) |
6 |
7 |
8 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
10 |
(1)只有一個條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做 實驗
(2)小明在裝置中設置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了 實驗中的變量是
(3)實驗中用10只鼠婦而不是一只的原因是
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是
(5)影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外,還有
①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
(每空2分,共8分)小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是____________________________________。
(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設是______________________________。
(3)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(每空2分,共12分)黎明同學為患有高血壓的爺爺設計了如下午餐食譜。
(1)請你從健康角度對該食譜做出恰當評價(寫出任意兩點)。________________________
______________________。
(2)這些食物被爺爺攝取后發(fā)生了一系列變化,這些變化會涉及到人體的多個系統(tǒng)。右圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中a代表物質(zhì),b、c代表氣體,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ腎單表示位的兩種結(jié)構(gòu)。請你結(jié)合所學知識分析作答:
① 米飯中的淀粉在小腸內(nèi)被消化成 _______后進入血液,最終被運送到組織細胞內(nèi),在氣體 _________的參與下,分解釋放出能量。
② 上圖中內(nèi)的液體含有成分a嗎?______。
③ 醫(yī)生在檢查爺爺尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中 _______________________作用異常所致。
④ 取某健康人的血漿、、三處液體進行分析,得到如右表數(shù)據(jù)。分析可知,Y液體取自于右圖中的_____(填序號)。
液體 | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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