20．“孔雀開屏”描述的是鳥類繁殖行為中的求偶行為．

分析 繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，據(jù)此解答．

解答 解：繁殖季節(jié)，雄孔雀頻頻在雌孔雀面前“開屏”，是為了吸引雌孔雀，屬于繁殖行為中的求偶現(xiàn)象．
故答案為：求偶

點評 關鍵點：孔雀“開屏”屬于繁殖行為中的求偶現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分的關系示意圖，請據(jù)圖判斷（對的打√，錯的打×）

（1）過程①是通過呼吸作用完成的．√；
（2）植物晚上完成過程①，白天完成過程②．×；
（3）過程③起到了促進物質(zhì)循環(huán)的作用．√；
（4）完成過程④的A是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．×；
（5）植物通過過程②在維持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11． 下面是女性生殖系統(tǒng)和人身高生產(chǎn)曲線圖，請你據(jù)圖回答：
（1）女性的主要性器官是①（填編號）
（2）人體胚胎發(fā)育的場所有③（填編號）
（3）胚胎在③中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是通過臍帶和胚盤從母體獲得．
（4）已知受精卵有46條染色體，經(jīng)過2次細胞分裂后，染色體的數(shù)目是46條．
（5）根據(jù)人體身高的生長發(fā)育曲線圖可知，女孩進入青春期要比男孩早2年．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．果酒暴露在空氣中會變酸，這就是一種發(fā)酵現(xiàn)象√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．概念圖（concepemap）是一種節(jié)點代表概念，連線表示概念間關系的圖示法．它的理論基礎是Ausubel的學習理論．知識的構建是通過已有的概念對事物的觀察和認識開始的，是一種以直觀形象的方式表達知識結構，能有效呈現(xiàn)思考過程及知識的關聯(lián)，引導學生進行意義構建的教學策略．根據(jù)所示概念圖，回答有關問題：

（1）填寫出概念圖中缺失的部分：①DNA；②基因．
（2）①分子結構是由兩條長鏈組成，它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤繞，構成了規(guī)則的雙螺旋結構．
（3）在人的體細胞中，控制性狀的【②】一般是成對存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．杜鵑是一只產(chǎn)卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物，小孔關于杜鵑鳥和杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（　　）
A．其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質(zhì)中都有葉綠體
B．杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次
C．杜鵑花有保護、薄壁、輸導、結締、機械等幾種組織
D．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于單細胞生物的說法錯誤的是（　�。�
A．利用酵母菌可以制作面包
B．草履蟲能趨利避害
C．酵母菌的結構中包含細胞壁和液泡
D．單細胞生物不能獨立完成各項生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生成實驗中，人們經(jīng)常用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，例如草莓、甘薯、菊花、月季等，這些植物常用的栽培方法是（　　）
A．扦插B．嫁接C．壓條D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物細胞的平面結構模式圖，請回答：
（1）具有保護細胞內(nèi)部結構，維持細胞正常形態(tài)的結構是[1]細胞壁．
（2）與植物的光合作用有關，利用無機物合成有機物的是[6]葉綠體．
（3）控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)各種物質(zhì)穩(wěn)定的結構是[5]細胞膜．

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