【題目】藻類植物與人類的關(guān)系非常密切,下列不屬于藻類植物作用的是
A.提供氧氣 B.凈化污水
C.提取工業(yè)原料 D.保持水土、涵養(yǎng)水源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列舉了四種生物及其身體的一個(gè)明顯特征、一項(xiàng)重要影響或價(jià)值。匹配錯(cuò)誤的是( )
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價(jià)值 | |
A | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
B | 沙蠶 | 疣足 | 魚(yú)、蝦餌料 |
C | 珊瑚蟲(chóng) | 刺細(xì)胞 | 珊瑚礁 |
D | 魚(yú) | 有鱗片 | 為人類提供蛋白質(zhì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕;蚴芡{的原因,請(qǐng)根據(jù)如表回答問(wèn)題
(1)哺乳動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)都比較復(fù)雜,屬于地球上的高等生物,列舉一些哺乳動(dòng)物_________(至少寫出三種).
(2)由該研究來(lái)看,哺乳動(dòng)物瀕;蚴芡{的主要原因是________和________;鳥(niǎo)受威脅的主要原因是________.
(3)假如多數(shù)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類真的全部滅絕,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問(wèn)題是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹(shù)枝條,在其基部剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮,過(guò)一段時(shí)同后,傷口上部的樹(shù)皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤(下圖):請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)證明,樹(shù)皮具有輸導(dǎo)_________的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)叫_________。
(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分,是因?yàn)?/span>__________________。
(3)若將楊樹(shù)主干基部的樹(shù)皮全部剝掉,會(huì)導(dǎo)致楊樹(shù)死亡,其原因是_________。因此“樹(shù)怕傷皮,不怕空心”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的珊瑚由珊瑚蟲(chóng)的外殼堆積而成.珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)生活著某些藻類,它們靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣.珊瑚蟲(chóng)和藻類之間的關(guān)系是( )
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 共生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的耳垢有油性和干性兩種,受單基因(A、a)控制。有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
(1)若某人是油耳,其兒子也是油耳,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為________。
(2)根據(jù)表中組合________的數(shù)據(jù),可判斷顯性性狀是___________。
(3)若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是______________________。
(4)利用遺傳圖解的方式推斷組合三的子女耳垢性狀及比例:________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子( )
A.秋末樹(shù)木紛紛落葉
B.缺氮時(shí)植株矮小
C.蝗蟲(chóng)的體色與環(huán)境相近
D.鹿遇敵害時(shí)快速奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人參的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于白蘿卜,是因?yàn)閮烧咚镔|(zhì)不同,細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)靠吸食人體內(nèi)半消化的食糜生活。下列哪項(xiàng)特點(diǎn)與蛔蟲(chóng)的這一習(xí)性直接相關(guān)( )
A. 前端有口,后端有肛門 B. 生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)
C. 消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官
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