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夏日，當你走進翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的

A．光合作用和呼吸作用	B．光合作用和吸收作用
C．光合作用和蒸騰作用	D．呼吸作用和吸收作用

試題分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤．所以夏日走進翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是植物根尖結構圖．
（1）圖中各部分依次是一______，二______，三______，四______．
（2）吸收水分和無機鹽的主要部位是______．
（3）根吸收來的水分和無機鹽，通過莖中______運輸?shù)饺~．
（4）當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就______．
（5）植物需要量最多的無機鹽是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

永春牛姆林植被茂盛，空氣濕度大，年降雨量多。主要原因是植物的

A．吸收作用旺盛	B．光合作用旺盛
C．呼吸作用旺盛	D．蒸騰作用旺盛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下列農業(yè)生產上的措施解釋不正確的是（　�。�

A．春季植樹時，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用

B．早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)

C．合理密植能夠提高產量是利用了光合作用的原理

D．大棚栽種蔬菜時，適當降低夜間棚內溫度可以提高產量是利用了呼吸作用的原理

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

盛夏時節(jié)，每公頃加拿大白楊林每天都要從土壤中吸收50噸左右的水，其中絕大多數(shù)的水分用于何種生理作用

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．同化作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內（圖二所示），并向錐形瓶內滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時后，取其莖進行橫切（圖一所示），圖(三)表示葉片在陽光下進行的一些生理活動，圖(四) 所示在某蔬菜大棚內（光照強度一定）, 曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度關系,曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度關系曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）一段時間后，圖二中變紅的結構是_________；圖三中B的運輸是由圖一中結構 [ ]_________完成的。
（2）圖一中的[3]從植物體的結構層次看屬于__________。
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時圖(三)表示葉片正在進行的生理活動有光合作用、______。
（4)根據(jù)圖（四）菜農在光照強度為一定的情況下，應將大棚內溫度控制在_ _⁰C左右，有利于提高蔬菜產量和保證蔬菜質量。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

窗戶是室內、外空氣流通的重要通道，植物葉片上氣體交換的“窗戶”是

A．氣孔

B．葉脈

C．導管

D．篩管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大自然是我們的課堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？