【題目】細菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ）

A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B．引起動植物和人患病

C．有些細菌和真菌與動植物共生 D．利用陽光將無機物合成有機物

【答案】D

【解析】

試題分析：分解者能把動植物的尸體、糞便等分解二氧化碳、水和無機鹽，因此分解者能推動自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)，A正確；

有些分解者引起動植物和人患病，B正確；

有些細菌和真菌與動植物共生，C正確；

分解者體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此不能利用陽光將無機物合成有機物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月22日是“國際生物多樣性日”，下面繪制的是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答：

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和_____．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著_____流動的。

（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____．

（3）如果在該草原上過度放牧，破壞草場植被，會造成土地沙漠化，草場就很難恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的．

（4）DDT是一種不易分解、化學性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑，當DDT進該生態(tài)系統(tǒng)后，DDT含量最高的生物是_____。

（5）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中下列標號所示結(jié)構(gòu)的名稱：③ ；⑤ 。

（2）卵細胞的細胞核存在于[ ] 中，受精卵將在這里進行發(fā)育成 。

（3）含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其次在 中也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分。它使鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制。

（4）結(jié)構(gòu)②對卵具有 _作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于人體的組織（　�。�

A. 神經(jīng)組織 B. 保護組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥細胞具有而人體細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

①細胞壁 ②細胞質(zhì) ③細胞膜 ④大液泡 ⑤細胞核 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①⑥⑦ B. ①④⑥ C. ①②③⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強。下表為某科研人員對4個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷，調(diào)節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某學習小組探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結(jié)果示意圖（五個一樣的玻璃瓶，瓶底放置的紗布大小、厚度一樣）。請據(jù)圖回答：

（1）在A、B、C、D四個實驗裝置中，有_____組對照實驗，對照組是實驗裝置_______（填序號）。其中A和D的實驗變量是______。

（2）裝置C中的種子沒有萌發(fā)，原因是_____。裝置D中有一粒種子不萌發(fā)，不萌發(fā)的原因可能是_____。（寫出一個原因即可）

（3）實驗裝置D和E作為一組對照實驗，實驗結(jié)果證明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無脊椎動物的敘述中，正確的是

A. 腔腸動物都可以食用 B. 扁形動物中有寄生蟲

C. 線形動物有口無肛門 D. 環(huán)節(jié)動物都生活在土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒必須寄生在活細胞中才能維持其生命活動，其生命活動表現(xiàn)為

A. 取食、消化 B. 生長 C. 發(fā)育 D. 不斷繁殖

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同步練習冊答案