【題目】下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

A

呼吸系統(tǒng)

呼吸道

肺

B

無(wú)脊椎動(dòng)物

軟體動(dòng)物

章魚(yú)

C

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

蜘蛛

D

種子植物

被子植物

銀杏


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道和肺是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A不符合題意；
B、無(wú)脊椎動(dòng)物包含軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物包含章魚(yú)，B符合題意；
C、節(jié)肢動(dòng)物包含昆蟲(chóng)，蜘蛛屬于蛛形綱，不屬于昆蟲(chóng)，C不符合題意；
D、種子植物包含被子植物，銀杏屬于裸子植物而不屬于被子植物，D不符合題意；
故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成和種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的濃度變化曲線，該物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是三對(duì)足，兩對(duì)翅。足和翅都著生在_____________。

（2）比較 A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有___________，_______________都分節(jié)。

（3）D 通過(guò)________________________________________________完成游泳。

（4）只將A的頭部浸沒(méi)在水中，它____________(會(huì)或不會(huì))死亡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶花是金華市的市花，以下關(guān)于茶花的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.它是一種被子植物
B.它的花是營(yíng)養(yǎng)器官
C.利用嫁接繁殖優(yōu)良茶花品種屬于無(wú)性生殖
D.細(xì)胞是茶花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在2016年衡陽(yáng)市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）在步驟②的操作過(guò)程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

（2）步驟④染色過(guò)程滴的染色用液體是____________。

（3）觀察時(shí)，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟________（填序號(hào)）操作不當(dāng)引起的。

（4）如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________（填序號(hào)）。

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向________________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說(shuō)法正確的是

A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙

B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者

C. 水族箱一般在短時(shí)間內(nèi)不需要喂食和通氧氣

D. 水族箱要能長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，不需要放在有陽(yáng)光的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

注：有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是_______________對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜籽只對(duì)______________種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。

（3）請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿的形成過(guò)程包括 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案