【題目】楊樹(shù)莖的形成層的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,結(jié)果是( 。

A. 形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

C. 形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半

D. 形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變

【答案】B

【解析】

細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞。
分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,據(jù)此解答。

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過(guò)程:首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖:

從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,1——4表示心臟的四個(gè)腔,5——9表示血管,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是_______ (填數(shù)字),它是血液_____ 路徑的起點(diǎn)。

(2)和心臟的結(jié)構(gòu)[ 3 ]相連接的血管是___________。(填寫(xiě)血管名稱(chēng))

(3)血液流經(jīng)B處時(shí)會(huì)進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換, 血液的顏色變化是__________ 。

(4)圖中表示動(dòng)脈的是___________ 。(用數(shù)字填寫(xiě))

(5)血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng),只能按一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流,這是因?yàn)樾呐K和血管中有__________ 防止血液倒流。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富,對(duì)癌癥、心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用。圖甲表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程(其中A、B、C、D、E表示制作步驟;①、②、③、④表示洋蔥表皮細(xì)胞在不同視野下的圖像);圖乙表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程示意圖(其中a、b,c表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,箭頭表示洋蔥根尖細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)變化的過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的步驟_____(填字母)表示對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行染色,其中染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____

(2)若在顯微鏡下觀察到視野中含有氣泡,這是制作臨時(shí)裝片過(guò)程中的步驟_____(填字母)操作不當(dāng)造成的。

(3)我們撕取其內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片,洋蔥內(nèi)表皮屬于_____組織。

(4)觀察時(shí),在顯微鏡下由視野③轉(zhuǎn)到視野④,應(yīng)調(diào)節(jié)_____。

(5)洋蔥幼根的生長(zhǎng)依賴于圖乙中_____區(qū)(填字母)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大。

(6)洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比,染色體的數(shù)目_____(填“不變”或“減少”)。

(7)a區(qū)形成了大量的_____,大大增加了根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的面積;還形成了導(dǎo)管,能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。圖乙中從b區(qū)指向a區(qū)的箭頭表示細(xì)胞的_____過(guò)程,通過(guò)該過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,形成了不同的組織。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)飛機(jī)升降時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的 是使咽鼓管張開(kāi),以保持( )內(nèi)外氣壓的平衡

A. 鼓膜 B. 鼓室 C. 半規(guī)管 D. 前庭

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系,下列描述不正確的是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)生物生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,若羊的數(shù)量減少,不會(huì)影響到蛇的數(shù)量

C. 除生物外,該生態(tài)系統(tǒng)還包含陽(yáng)光、空氣等非生物部分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的細(xì)菌和真菌作為分解者可以參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞核的血細(xì)胞是

A神經(jīng)細(xì)胞 B白細(xì)胞 C血小板 D成熟的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題.

(1)圖1用_____(選填”濕潤(rùn)“或者”干燥“)的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)的目的是使魚(yú)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得足夠的_____進(jìn)行呼吸.

(2)圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到血液流動(dòng)情況,圖二中能判斷血流速度最慢的是_____號(hào)血管,判斷依據(jù)是該血管只允許血細(xì)胞中的_____單行通過(guò).

(3)按著血液流動(dòng)方向1、2、3號(hào)血管分別是__________、_____,其中血流速度由快到慢的順序是_______________.(填序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植農(nóng)作物時(shí),只要你勤勞多澆水、施肥,莊稼就一定能長(zhǎng)得很好。 ( )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程是按照人的意愿,運(yùn)用_________,對(duì)生物的基因組成進(jìn)行_________的改造。基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面。

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