【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用圖中實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)的小燒杯。分析回答下列問題:
(1)該裝置要探究的問題是_____?為了確保實驗結果的準確可信,需要設置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里應_____。
(2)若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產生二氧化碳,需要對此裝置進行怎樣的處理?_____。此過程的反應式為_____。
(3)若較長時間進行該實驗需更換水槽內的培養(yǎng)液,并及時向培養(yǎng)液中通入空氣,原因分別是:_____;_____。
(4)從生物體的結構層次分析,玉米的葉屬于_____,其中葉脈中含有_____組織(至少寫出兩種)。
【答案】二氧化碳是光合作用的原料嗎? 盛有等量的清水 將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處(只答出一個方面的不得分) 有機物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 植物的生長需要從培養(yǎng)液中吸收水和無機鹽(或培養(yǎng)液中缺少無機鹽) 保證根細胞的正常呼吸(或培養(yǎng)液中缺少氧氣) 器官 保護組織、輸導組織、機械組織中等(答對其中兩種即可)
【解析】
(1)光合作用與呼吸作用的關系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 |
呼吸作用 | 所有的活細胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料嗎?,設置一組對照實驗,變量是二氧化碳,其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為等量的清水,清水不吸收二氧化碳。
(2)黑暗環(huán)境中玉米幼苗不進行光合作用,只進行呼吸作用,呼吸作用釋放出的二氧化碳會使小燒杯里的澄清石灰水變渾濁。因此“若要用此裝置驗證玉米幼苗呼吸作用產生二氧化碳”,需要將小燒杯中的液體換成澄清的石灰水并置于黑暗處。此過程的反應式為:有機物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(3)“若較長時間進行該實驗需更換水槽內的培養(yǎng)液,并及時向培養(yǎng)液中通入空氣”,原因分別是:植物的生長需要從培養(yǎng)液中吸收水和無機鹽;保證根細胞的正常呼吸。
(4)植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。玉米的葉屬于器官,其中構成葉脈的組織有保護組織、輸導組織、機械組織。
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【題目】人體的每個系統(tǒng)都是由( )構成。
A. 形態(tài)相似、功能相同的細胞群 B. 多種組織按一定的順序排列
C. 許多功能不同的器官 D. 許多具有特定生理功能的器官
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【題目】人體某部位骨骼肌癱瘓,其原因可能是 ( )
A. 骨骼肌過度疲勞
B. 長期缺乏運動
C. 控制骨骼肌的神經(jīng)受損傷
D. 骨骼肌的某些肌纖維受損傷
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【題目】完成下列活動不需要使用調查方法的是( )
A. 全國性人中普查 B. 中學生對網(wǎng)絡游戲的看法
C. 某一保健品的市場銷售預測 D. 人物外貌特征描寫
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【題目】下列哪些項不是線形動物的特征( )
A. 體表有角質層,適應寄生生活 B. 消化道后端有肛門
C. 身體一般是細長的 D. 身體細長而且分節(jié)
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【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細胞結構,聯(lián)系所學知識判斷,下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運動器官
B. 所有的細菌都有結構②
C. ⑤不是真正的細胞核,但其內部有遺傳物質
D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的使用過程,請據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡能調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和__________。
(2)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[ ]_______________。
(3)乙圖中,能使視野中觀察到細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是______________(填序號)。
(4)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,載玻片上滴加的液體是_________________,用顯微鏡觀察時,視野中看到上圖丙兩個物像,從物象A到物像B,操作的具體過程是______________。
(5)當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用_______________擦鏡頭。
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