18.細(xì)菌和真菌是兩類不同的生物,細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖,而真菌可通過產(chǎn)生大量的孢子進(jìn)行生殖.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來看,細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別就是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,而真菌有,也因此特點(diǎn)細(xì)菌屬于原核生物,真菌屬于真核生物.

分析 細(xì)菌和真菌都屬于菌類,它們具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式和營養(yǎng)方式;細(xì)菌無成形的細(xì)胞核,真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖,真菌是孢子繁殖,營養(yǎng)方式有寄生和腐生兩種.

解答 解:細(xì)菌和真菌是兩類不同的生物,細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖,而真菌可通過產(chǎn)生大量的孢子進(jìn)行生殖.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來看,細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別就是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,而真菌有,也因此特點(diǎn)細(xì)菌屬于原核生物,真菌屬于真核生物.
故答案為:分裂;孢子;細(xì)胞核;原核;真核.

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請根據(jù)以下材料,完成有關(guān)的探究實(shí)驗
材料一:繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色,相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊.
材料二:身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時,魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為,而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng).
引起繁殖期間的雄性三刺魚攻擊性行為的原因是什么呢?請你利用如圖模型設(shè)計模擬實(shí)驗探究這個問題.A是形態(tài)像三刺魚的模型;B、C、D、E是形態(tài)不像三刺魚,但腹部涂成紅色的模型.
(1)提出問題:引起繁殖期間的雄性三刺魚攻擊行為的原因是形狀還是其腹部的紅色?
(2)作出假設(shè):引發(fā)繁殖季節(jié)雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的原因是腹部的紅色.
(3)制定計劃:
①取一只大魚缸,加入適量的河水,放入一條健壯的處于繁殖期的雄性三刺魚;
②依次把模型A、B、C、D、E放入魚缸中,觀察并記錄雄性三刺魚的反應(yīng)狀況.
(4)結(jié)果預(yù)測:若雄性三刺魚只對A模型發(fā)起攻擊,則證明引起雄性三刺魚攻擊行為的因素是雄性三刺魚的形狀;若對B、C、D、E模型發(fā)起攻擊,則證明引起雄性三刺魚攻擊行為的因素是雄性三刺魚腹部的紅色.
(5)分析:雄性三刺魚的這種行為屬于A(填字母)
A、先天性行為 B、學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.完成微生物在生物圈中分解作用的表示式:       +       →分解作用        +水(  )
A.二氧化碳、水、有機(jī)物B.氧氣、二氧化碳、有機(jī)物
C.二氧化碳、有機(jī)物、氧氣D.氧氣、有機(jī)物、二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,下列動物有口有肛門的是( 。
A.
蛔蟲
B.渦蟲C.
水螅
D.
華支睪吸蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列引起生物多樣性面臨威脅的各種原因中,不屬于人為因素的是( 。
A.濫捕亂殺B.生物入侵C.環(huán)境污染D.火山爆發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞作用的是(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用,下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( 。
選項ABCD
物質(zhì)維生素A維生素B1
缺乏癥夜盲癥骨質(zhì)疏松癥佝僂病貧血病
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因、DNA和染色體之間關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A.DNA上有很多的片段,每個有遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因
B.正常人體細(xì)胞中的每個染色體中只含有DNA分子
C.人的體細(xì)胞中有23對染色體,包含46個DNA分子
D.每條DNA分子含有很多個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.觀察動物走迷宮的實(shí)驗,看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要少,通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的學(xué)習(xí)行為.

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同步練習(xí)冊答案