【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家春燕啄春泥”,這句詩(shī)反映了鳥的
A. 攻擊行為 B. 貯食行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)維持生物圈的碳﹣氧平衡有積極作用的是( 。
A.保護(hù)森林和植被
B.工廠大量向空氣中排放二氧化碳
C.農(nóng)民在田里隨意焚燒桔桿
D.生活中大量使用石油、天燃?xì)猱a(chǎn)品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng).河蚌用_____呼吸;鳥類用_____呼吸,用_____輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因外傷出血,血色鮮紅,血流猛急,緊急的搶救方法是
A. 趕緊送醫(yī)院 B. 近心端止血帶止血
C. 遠(yuǎn)心端壓住止血 D. 消毒后用紗布包扎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是( 。
A.二氧化碳和水通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出
B.尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出
C.汗液通過(guò)皮膚排出
D.食物殘?jiān)ㄟ^(guò)消化系統(tǒng)排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的光合作用,某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)中,步驟1的目的是______。
(2)步驟2,將葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可以起到對(duì)照作用,變量是_____,照射3~4小時(shí)。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi),隔水加熱葉片變成______色。
(4)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成______色。
(5)由此可以得出結(jié)論:______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞
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