14．“有意栽花花不發(fā)，無意插柳成蔭”說明莖的功能是（　�。�
A．支持B．儲(chǔ)存C．輸導(dǎo)D．生殖

分析 沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖，據(jù)此答題．

解答 解：“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”中說明柳的生殖方式是扦插，扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．因此，“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”說明莖的功能是生殖．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是了解扦插的知識(shí)，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩句結(jié)合題意，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的
B．陸地生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是行走
C．游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式
D．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．氧氣從外界進(jìn)入人體肺的正確順序是（　　）
A．鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺B．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C．鼻腔→氣管→喉→咽→支氣管→肺D．鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．會(huì)動(dòng)的物體就是生物．×．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．蜜蜂的社群中有生殖能力的是工蜂．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的作用是（　　）
A．利用光能制造有機(jī)物B．為生物的生存提供食物
C．直接或間接的以植物為食D．分解動(dòng)植物遺體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制
B．蝗蟲發(fā)育經(jīng)過了卵→若蟲→成蟲，屬完全變態(tài)發(fā)育
C．發(fā)育過程中的蛻皮現(xiàn)象，不利于幼蟲的生長
D．一般為體外受精，生殖方式為有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的（　　）
A．蝗蟲的氣門分布在胸腹部，是氣體進(jìn)出身體的門戶
B．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地生活的一類脊椎動(dòng)物
C．魚屬于變溫動(dòng)物，體溫會(huì)隨環(huán)境溫度的變化而改變
D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．肺結(jié)核是我國比較普遍的一類呼吸道傳染病，它的主要癥狀是低熱、盜汗、乏力、咳嗽、咳血等．它是由結(jié)核桿菌所引起的．
探究：
（1）如果家庭成員中有人患該病，主要的預(yù)防措施是什么？針對(duì)預(yù)防傳染病流行的三個(gè)方面，這樣做的目的是什么？
（2）如果同學(xué)中發(fā)現(xiàn)有人患有該病，主要的預(yù)防措施是什么？針對(duì)預(yù)防傳染病流行的三個(gè)方面，這樣做的目的是什么？
（3）家庭成員密切接觸該患者，但沒有被感染上肺結(jié)核，為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案