8．生物都具有的能夠使它們“趨利避害”的特征是（　�。�
A．應(yīng)激性B．刺激性C．生長(zhǎng)D．繁殖

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

解答 解：生物對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式．如一滴糖水引來(lái)一群螞蟻，說(shuō)明了生物具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）的特性．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的共同特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將動(dòng)物及其主要特征進(jìn)行連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于蜥蜴與青蛙的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達(dá)
B．蜥蜴的受精卵比青蛙的大
C．蜥蜴皮膚干燥，青蛙皮膚濕潤(rùn)
D．青蛙在水中產(chǎn)卵在陸地受精，蜥蜴在陸地產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．正常情況下，人體完成一個(gè)動(dòng)作的正確順序是（　　）
①骨骼肌收縮  ②骨骼肌附著的骨受到牽拉  ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮④軀體相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
A．②①③④B．②④③①C．①②③④D．③①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．桃花的什么被害蟲食去，不能發(fā)育成果實(shí)和種子（　�。�
A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）B屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物；根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組，與B同組的有A（填字母）．
（2）A的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端．
（3）E與飛行生活相適應(yīng)的特征是：身體呈流線型，可減少飛行時(shí)的阻力．前肢變成翼，體表被覆羽毛等．在E的肌肉中最發(fā)達(dá)的是胸肌，這與飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系．
（4）動(dòng)物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（5）F特有的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳，可提高后代的成活率．
（6）D的身體覆蓋有角質(zhì)的鱗片，即可保護(hù)身體又能防止水分蒸發(fā)．上述圖片中與D生殖相似的動(dòng)物是E（填字母）．
（7）上述圖片中能保持體溫恒定的有EF（填字母，漏填不給分）．
（8）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是B．
A．ABDCFE     B．ABCDEF     C．ADBFCE     D．ADCEFB．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，主要依據(jù)是（　�。�
A．單細(xì)胞B．無(wú)核膜C．二分裂繁殖D．對(duì)抗生素敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．膽囊的作用是（　�。�
A．形成、分泌膽汁B．合成膽汁
C．貯存膽汁并輸送到腸D．吸收膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)藻類植物特征的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大多生活在水中B．沒(méi)有根、莖、葉的分化
C．植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D．有根、莖、葉的分化

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