根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)顯微鏡準(zhǔn)備好以后,要想在視野下搜尋到物像,首先要調(diào)節(jié)顯微鏡的哪個(gè)部分?
(2)如果視野過(guò)亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的哪兩個(gè)部分?
(3)根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)用的鏡頭倍數(shù),請(qǐng)計(jì)算出你所看到的洋蔥表皮細(xì)胞的放大倍數(shù).(提示:目鏡:5×,10×.物鏡:10×,40×)
分析:此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造以及各部分的作用.做此類題目時(shí),應(yīng)該首先明確顯微鏡各個(gè)部件以及各個(gè)部件的作用.再有就是要熟悉顯微鏡的使用.
解答:解:(1)在顯微鏡下觀察細(xì)胞的臨時(shí)裝片,用低倍顯微鏡觀察.粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒大幅度的上升和下降,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度,因此在視野中已經(jīng)找到觀察物像,要想在視野下搜尋到物像,首先要調(diào)節(jié)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)發(fā)現(xiàn)視野較亮?xí)r,要將視野變暗,一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓平面鏡偏向光源,使光線發(fā)散變暗,另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器讓小光圈(通過(guò)的光線少)對(duì)準(zhǔn)通光孔使視野變暗.
(3)顯微鏡成像的特點(diǎn)是放大的像.放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),我選用的目鏡是10×,物鏡是10×,所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)=10×10=100倍
故答案為:(1)粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)平面鏡;小光圈
(3)目鏡10×,物鏡10×,放大倍數(shù)為100倍
點(diǎn)評(píng):顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,考題中一般以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn).對(duì)這部分內(nèi)容一定要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?棲霞區(qū)一模)如圖為描述的某豆科植物的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)圖A中標(biāo)號(hào)
所示部分既是該植物種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)圖示A→B過(guò)程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、
適量的水分
適量的水分
和充足的空氣.
(3)從D→E過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精等重要的生理過(guò)程,D圖所反映的傳粉方式為
自花傳粉
自花傳粉

(4)E(果實(shí))是由D中的
子房
子房
發(fā)育形成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)圖一所示①②③三部分構(gòu)成花的
雌蕊
雌蕊
(結(jié)構(gòu)).
(2)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)-受精卵是在圖一③里的
胚珠
胚珠
(結(jié)構(gòu))中形成的,受精卵作用完成后,圖一③將發(fā)育成
種子
種子
,受精卵將發(fā)育成胚,胚的組織包括
①②④⑤
①②④⑤
(選填圖二中的序號(hào)).
(3)種子萌發(fā)時(shí),最先發(fā)育并突破種皮的是
胚根
胚根
(結(jié)構(gòu)).在此過(guò)程中,種子內(nèi)所含有機(jī)物的量是
減少
減少
(選填“增加”、“減少”或“不變”)
(4)圖三中的a發(fā)育形成
B
B
(選填圖四中的字母).
(5)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的.請(qǐng)將下列光合作用過(guò)程表達(dá)式補(bǔ)充完整:

A
二氧化碳
二氧化碳
、D
葉綠體
葉綠體

(6)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)
篩管
篩管
(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)從葉運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位進(jìn)行利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)[5]的結(jié)構(gòu)名稱是
氣孔
氣孔
,該結(jié)構(gòu)與植物的某些重要生理活動(dòng)密切相關(guān),這些生理活動(dòng)有
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)在
3
3
中發(fā)生了關(guān)系到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能否存在的一種生理活動(dòng),該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
,該生理活動(dòng)的表達(dá)式為

(3)土壤中的某種物質(zhì)由植物的根源源不斷的吸收,經(jīng)莖運(yùn)輸?shù)?!--BA-->
葉脈
葉脈
,其中絕大部分要由
氣孔
氣孔
釋放到大氣中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖(1、2、3、4表示心臟的四個(gè)腔),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)圖中心臟壁最厚的腔是
左心室
左心室

(2)某人患肺炎,進(jìn)行靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺
上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺
(用圖中的字母和箭頭表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖描述的是綠色植物--大豆的一生,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖示①→②過(guò)程所需的自身?xiàng)l件有:胚是活的、胚結(jié)構(gòu)完整和
 

(2)大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中,能一直增加細(xì)胞數(shù)量的根尖部分是
 

(3)從②→③過(guò)程中主要是根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng),其生長(zhǎng)所需
 
主要是通過(guò)綠葉的光合作用制造,再經(jīng)篩管向下運(yùn)輸?shù)街仓甑母髌鞴;而生長(zhǎng)所需的
 
主要是根尖成熟區(qū)吸收,再經(jīng)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街仓旮髌鞴伲?br />(4)①如果是小麥種子,它萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)由
 
提供.
(5)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
 

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