【題目】在扦插薄荷時(shí)，下列哪項(xiàng)不利于枝條成活（ ）

A. 莖段上方的切口是平向的 B. 莖段長(zhǎng)度為15-20厘米

C. 莖段下方的切口是斜向的 D. 莖段帶的葉片越多越好

【答案】D

【解析】在用植物的莖進(jìn)行扦插繁殖時(shí)，要對(duì)莖做一定的處理，一般將材料的莖剪成15-20厘米長(zhǎng)的莖段，一般每段保留2個(gè)節(jié)，莖段上方的切口是水平的，以減少傷口水分的蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面積，也易辨別正反方向，上一個(gè)節(jié)上的葉要去掉部分葉片，使之既能進(jìn)行光合作用，又降低了蒸騰作用，減少了水分的蒸發(fā)，下一個(gè)節(jié)要從葉柄處全部去掉，便于留下傷口，容易形成愈傷組織，易于生根，扦插時(shí)要將下一個(gè)節(jié)埋入土中。故D的敘述是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使血液完成運(yùn)輸功能的組成成分有、

①血漿 ②紅細(xì)胞 ③白細(xì)胞 ④血小板

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，則歸類(lèi)方法是按（ ）劃分

A. 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 用途 C. 生活環(huán)境 D. 功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣生活在巖石表面，可以從巖石中得到所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能夠分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用。這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能影響環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚(yú)、肉食大型魚(yú)等四類(lèi)生物中，哪一類(lèi)生物數(shù)量最少？（ ）

A. 浮游植物 B. 浮游動(dòng)物 C. 肉食小型魚(yú) D. 肉食大型魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。這句話(huà)包含了青蛙生殖發(fā)育過(guò)程的階段是（ ）

A. 受精 B. 求偶 C. 變態(tài)發(fā)育 D. 胚后發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆的哈密瓜因甜度大而著稱(chēng)，有人將其引進(jìn)到本地種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度，從哈密瓜引種的過(guò)程看出（ ）

A. 哈密瓜在引種過(guò)程中基因發(fā)生變化

B. 哈密瓜的甜度不能遺傳

C. 哈密瓜甜度的變化不屬于變異

D. 哈密瓜甜度的變化是由環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用題 如圖1中A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示光合作用的是過(guò)程_____（填字母），現(xiàn)代溫室為了促使蔬菜豐產(chǎn)，常增施“氣肥”以提高光合作用強(qiáng)度，該氣肥是_____

（2）圖1中過(guò)程B表示的是_____作用，它是植物體內(nèi)“水往高處流”的_____來(lái)源。

（3）白天和晚上都能進(jìn)行，并且為該植物生理活動(dòng)提供能量的是_____作用。（填名稱(chēng)）

（4）某科研團(tuán)隊(duì)測(cè)量了不同光照強(qiáng)度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖2所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線(xiàn)可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點(diǎn)是_____點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度為_____lx時(shí)，小麥光合作用制造的有機(jī)物多。

（5）在進(jìn)行光合作用過(guò)程中，必需的外界條件是_____（填“光”或“氧氣”），因此，要想讓作物茁壯成長(zhǎng)，產(chǎn)量得到保證，種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)_____密植。

（6）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)_____運(yùn)送到根、莖和果實(shí)等器官中去。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的．

（2）肺泡與血液之間的氣體交換叫________，肺泡中的氧氣通過(guò)________進(jìn)入血液的．

（3）圖中血管[6]的名稱(chēng)是________，流________血．

（4）血液由[4]射出，流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫________，[4]與[7]之間的瓣膜叫________，其控制血液由________流到________．（填番號(hào)）

（5）氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的作用是________．

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