制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是
Ａ　避免出現(xiàn)氣泡　　　　�。隆”苊馐辜�(xì)胞數(shù)目增多
Ｃ　避免使細(xì)胞數(shù)目減少　　Ｄ　避免蓋玻片破碎
A

分析：此題涉及了制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查一滴→二取→三放→四蓋→五染色中的四蓋．
解：A、在蓋蓋玻片時(shí)正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣載玻片上的水就可以慢慢的把蓋玻片下面的空氣趕走，蓋玻片下面就不會(huì)出現(xiàn)氣泡．故A正確．
B、C、把洋蔥內(nèi)表皮放在載玻片上的水滴中時(shí)，內(nèi)表皮上有多少細(xì)胞就是多少細(xì)胞，不會(huì)因?yàn)樯w蓋玻片數(shù)量發(fā)生變化，故BC錯(cuò)誤．
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋讓鏡筒下降時(shí)，我們要眼睛看著物鏡，防止壓壞，一般其它操作步驟不會(huì)弄壞蓋玻片．故D錯(cuò)．
故答案為：A
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相關(guān)習(xí)題

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植物根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有
A．液泡B．線粒體和葉綠體C．線粒體D．葉綠體

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西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，深得同學(xué)們的喜愛，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）有的同學(xué)當(dāng)作水果吃，吃進(jìn)去的應(yīng)屬于          組織。
（2）切開西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象：
①瓤中有些亮晶晶的“小顆�！�，這實(shí)際是一個(gè)個(gè)的     ；
②紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的      中；
③有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于     組織。
（3）這些富含糖類等有機(jī)物的汁液實(shí)際是由細(xì)胞質(zhì)中的        將光能轉(zhuǎn)變成的。
（4）種下番茄種子會(huì)長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的        中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體。                                （   ）

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切洋蔥時(shí)常會(huì)引起流淚，原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激的物質(zhì)，這些物質(zhì)主要存在于（    ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖是某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)觀察到的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1).對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ① ]         。
(2).能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ⑥ ]         。
(3).能使光能變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[ ② ]         。
(4).含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ⑤ ]        。
(5).動(dòng)物細(xì)胞一般不具有的結(jié)構(gòu)是[ ① ]       、[ ② ]        、[ ③ ]        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮含有葉綠體。                             （   )

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觀察蠶豆葉的下表皮需制成何種標(biāo)本              （  ）
A切片        B涂片       C裝片        D涂片或裝片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（　�。�
A．撕取內(nèi)表皮、滴清水、染色、蓋蓋玻片
B．撕取內(nèi)表皮、滴清水、放置材料、蓋蓋玻片、染色
C．滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、染色、蓋蓋玻片
D．滴清水、撕取內(nèi)表皮、放置材料、蓋蓋玻片、染色

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