【題目】人類與自然資源的關系應該是：

A. 人類可以駕馭自然資源 B. 人類可以任意開發(fā)利用自然資源

C. 人類可以主宰自然資源 D. 人類要保護、關愛、合理開發(fā)利用自然資源

【答案】D

【解析】自然資源是指存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。我國的自然資源數(shù)量是巨大的，但又是有限的，人均不足．即使是可再生資源，也不是“取之不盡，用之不竭”的，必須節(jié)約、保護，否則也可能變成非可再生資源。目前人類活動，已經(jīng)達到威脅人類生存和發(fā)展的地步，對于人類已經(jīng)征服自然，可以任意妄為； 自然資源取不盡，用不完的等觀念均是錯誤的；人類要認識、利用并保護、關愛自然資源。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生殖細胞包括________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國一位土壤學家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭，其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖）．

（1）在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中，無機鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復循環(huán)．植物生活需要的無機鹽主要來自土壤，需要量最多的無機鹽是________．

（2）牲畜和人作為生態(tài)系統(tǒng)中的________，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，促進物質(zhì)循環(huán)．

（3）部分無機鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)，請寫出圖中包含的一條食物鏈________．

（4）土壤中的________可以把動植物遺體和動物糞便分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然 中，再被綠色植物吸收和利用．

（5）近年來，無機鹽循環(huán)有被打破的趨勢，主要原因在于人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥 的使用而改為大量施用化肥．這種做法雖然也可以滿足植物對無機鹽的需求，但卻帶來了其他負面的影響，如土壤板結(jié)會影響植物根的________作用，土壤中有機質(zhì)減少會影響其中生物的生存，進而影響無機鹽的循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物，請用所學知識分析回答：

（1）A的身體柔軟，具有貝殼，屬于無脊椎動物中的動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有（用字母表示）。
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用呼吸；C用呼吸，皮膚輔助呼吸。
（3）體溫恒定的是。（用字母表示）
（4）麻雀會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非特異性免疫是生來就有的，對多種病原體都有防御作用。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹莖能不斷增粗的原因是具 有

A. 形成層 B. 韌皮纖維 C. 木質(zhì)部 D. 樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖．請回答：

（1）甲圖中①是 ， 對幼嫩的胚有保護作用．
（2）甲圖中④是 ， 能發(fā)育成乙圖中[] ．
（3）⑤的名稱是 ， 它的功能是為胚的發(fā)育提供 ．
（4）甲種子萌發(fā)所需要的外界環(huán)境是、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂的結(jié)果使生物體細胞的體積增大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答，關于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法，不科學的是（ ）

A.1為卵殼，起保護作用
B.2為胚盤，只有有胚盤的鳥卵才能孵化出雛鳥
C.3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D.4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

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