A. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 | ||
C. | 與外界進(jìn)行交換的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
解答 解:細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織;而細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化如圖:
.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 0只 | 6只 | 2只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 10只 | 4只 | 8只 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥 | B. | 侏儒癥 | C. | 巨人癥 | D. | 夜盲癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 患艾滋病的母親用乳汁哺育嬰兒 | B. | 不戴避孕套與艾滋病人保持性行為 | ||
C. | 不戴手套與艾滋病人禮節(jié)性握手 | D. | 接受艾滋病人捐獻(xiàn)的骨髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用力推門(mén)時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 | |
C. | 動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以適應(yīng)環(huán)境,提高生存能力 | |
D. | 人之所以成為“萬(wàn)物之靈”,主要與人類具有最強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為有關(guān) |
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