【題目】骨骼肌受到刺激收縮時,就會牽動骨繞活動,于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生 .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,小明同學(xué)進行了以下探究,請你用所學(xué)知識進行
(1)圖一中的2所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____;圖一中的5對應(yīng)圖二中的_____(填數(shù)字),水分通過該結(jié)構(gòu)散失到大氣中,拉動了對_____的運輸。
(2)圖三是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì)。合理密植是為了提高圖三中過程[ ]_____的效率,這一過程主要在圖一中[ ]_____細胞進行。圖三中③代表的物質(zhì)是_____,夜晚進行的生理活動有_____(填代號)
(3)圖四中將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4小時后,將塑料袋中氣體通入試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論是植物進行了圖三中的[ ]_____作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夜間,菜農(nóng)會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,其主要目的是 ( 。
A.可以減少蔬菜病害
B.降低呼吸作用,減少有機物的消耗
C.降低蒸騰作用,減少水分的散失
D.增強光合作用,增加有機物的積累
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。
(1)把天竺葵放到____處一晝夜后,如圖①處理,經(jīng)過幾小時,去掉葉片上遮光 紙片。圖②中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
(2)圖③所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻,用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成____色。
(3)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明____是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A~E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,①、②表示細胞的兩個生理過程。請分析回答問題:
(1)A為________細胞。經(jīng)過①過程后細胞的________增多。B細胞與A細胞相比,細胞核中的遺傳物質(zhì)是否相同?________。
(2)②為________過程,其結(jié)果是形成了C。
(3)C表示人體的四大組織,具有保護或分泌作用的組織為________組織。
(4)圖中與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是[____]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了利于植物呼吸作用,常采取的措施是( 。
A.大量施用有機肥
B.大量施用無機肥
C.大量澆水
D.耕田松土
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