1．人腦是由大腦、小腦和腦干三部分構(gòu)成的．

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．

解答 解：由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑M成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)．腦和脊髓屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)．腦包括大腦、小腦、腦干．
故答案為：小腦； 腦干

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人腦的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、人民生活水平提高，一些“富貴病”成為當(dāng)代主要疾病．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸煙、高血壓、高膽固醇是心血管疾病形成的重要原因
B．糖尿病患者常表現(xiàn)為多飲多食多尿體重減少，即“三多一少”
C．搶救出現(xiàn)心肌梗死癥狀的患者，要盡快撥打急救電話“119”，同時(shí)告知患者所在具體地點(diǎn)
D．及時(shí)治療各種癌前病變，定期接受檢查，改變不良的生活方式，可以預(yù)防或延遲癌癥的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．中國(guó)第一袖珍女歌星吳小莉身材矮小，其原因是（　�。�
A．胰島素分泌不足B．甲狀腺激素分泌過(guò)多
C．成年生長(zhǎng)激素分泌不足D．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有一份午餐食譜：米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐．這個(gè)食譜營(yíng)養(yǎng)不夠全面，加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理（　�。�
A．素炒油菜B．牛奶C．排骨湯D．小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)公民的義務(wù)，健康成年人一次獻(xiàn)血200至300毫升，對(duì)身體的影響是（　�。�
A．對(duì)健康無(wú)影響B．生命活動(dòng)有困難C．有生命危險(xiǎn)D．會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）該模式圖表示的是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，叫做反射�。�
（2）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的①感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到脊髓中的③神經(jīng)中樞，然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)④傳出神經(jīng)，傳到⑤效應(yīng)器引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是為了保護(hù)（　�。�
A．基因的多樣性B．生活方式的多樣性
C．生物類(lèi)群的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短，這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著可遺傳的變異現(xiàn)象．
（2）缺乏青草，只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了選擇作用．
（3）在進(jìn)化的過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（4）生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)遺傳逐代積累其特性的．從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖A-C分別為細(xì)菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中生物屬于單細(xì)胞生物的是AB；A和B在結(jié)構(gòu)上最大不同點(diǎn)是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核、B成形的細(xì)胞核．
（2）在觀察B的實(shí)驗(yàn)中，要用碘液對(duì)其進(jìn)行染色，其目的是使酵母菌細(xì)胞核染上顏色，便于觀察；在觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)④深入到土壤中，其作用是從土壤中吸收水分和有機(jī)物．
（3）圖中生物細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，因此都屬于異養(yǎng)生物．在生態(tài)系統(tǒng)中，它們能將枯枝落葉、動(dòng)物糞便、遺體等分解成水和二氧化碳以及無(wú)機(jī)鹽，再被植物利用．這說(shuō)明它們對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．
（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細(xì)菌和真菌，細(xì)菌和真菌在形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式上有哪些特點(diǎn)與它們廣泛分布有關(guān)？個(gè)體微小、繁殖速度快、芽孢和孢子可隨空氣流動(dòng)（答出2點(diǎn)）．
（5）目前，菌棒（含有菌種和營(yíng)養(yǎng)，如圖D所示）越來(lái)越多地走出食用菌生產(chǎn)基地，進(jìn)入我們普通家庭．培養(yǎng)菌棒時(shí)，應(yīng)將其放置于溫暖潮濕環(huán)境中．

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