【題目】生物學是研究什么的科學？ （ ）

A. 動物與植物 B. 生物運動與行為

C. 生物與環(huán)境的關系 D. 生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律

【答案】D

【解析】生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。植物、動物、細菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因為母雞沒有汗腺和皮脂腺，所以避熱會很困難，因此母雞會熱得不下蛋，通過分析你能知道影響母雞下蛋的環(huán)境因素是什么嗎（ ）？

A．水分 B．陽光 C．營養(yǎng) D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即能在水中生活又能在陸地生活的就是兩棲動物　 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學者_____設計的．

（2）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里的氣體中不含有_____．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的_____．

（3）B裝置里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有_____等有機小分子物質．

（4）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從_____生成有機小分子物質是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肺泡的結構示意圖，下列關于肺泡的敘述不正確的是

A. 肺泡壁由一層上皮細胞構成

B. 肺泡壁被豐富的毛細血管包圍

C. 肺泡數(shù)目很多

D. 肺動脈里流動的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“調查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類”活動中，不需要進行的是（ ）

A．設計調查表 B．制作植物標本

C．做好調查記錄 D．做好歸類整理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關嗎?

（3）預測實驗裝置（二）的實驗結果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關藻類植物的描述中，正確的是（ ）

A．藻類植物有的可以生活在干燥的陸地上

B．藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物

C．生活在海水中的藻類植物不能進行光合作用

D．藻類植物有單細胞的，也有多細胞的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“活化石“的我國珍惜植物是（ ）

A. 珙桐 B. 水杉 C. 銀杉 D. 金錢松

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