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5.想檢測硬幣上有沒有細菌,需要將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕一按,此步驟屬于培養(yǎng)細菌真菌一般方法中的( 。
A.配制培養(yǎng)基B.滅菌C.接種D.恒溫培養(yǎng)

分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌,以防雜菌對實驗的干擾,為防止高溫殺死細菌、真菌,要等冷卻后,在進行接種,接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象.

解答 解:接種,就是把已有的菌種,用某種方式取少量的菌種,接到培養(yǎng)基上的過程.接種的目的有多種,如:擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等.不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎上.如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等.所以,檢測硬幣上有沒有細菌,需要將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕一按,此步驟屬于培養(yǎng)細菌真菌一般方法中的接種.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌的培養(yǎng)過程和接種的方式目的.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人體分泌雄性和雌性激素的結構分別是( 。
A.睪丸和卵巢B.輸精管和輸卵管C.陰囊和子宮D.陰莖和尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示發(fā)生在植物體內的各項生理活動,請據圖回答:
(1)植物的根系保證了[E]過程的進行,它表示植物的吸收作用.植物的根只有在根毛細胞液濃度大于(填大于、小于或等于)土壤溶液濃度時,才能吸收水和無機鹽.
(2)[D]過程表示根吸收的水和無機鹽沿著莖的木質部中的導管向上運輸.
(3)植物吸收的水一部分成為過程[C]光合作用的原料之一;絕大部分則通過過程[B]B散失到外界,其散失的門戶是葉片上的氣孔.
(4)[A]過程是植物的呼吸作用,其意義是為植物的各項生命活動提供能量.

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13.下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對應關系正確的是( 。
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20.圖為人體結構層次流程圖,請據圖回答:

(1)在人體結構層次流程圖中,甲是組織,乙是器官,丙是系統(tǒng).
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(3)在人體的結構層次中,皮膚屬于器官,血液屬于組織.
(4)綠色開花植物沒有,人體具有的結構層次是系統(tǒng).

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10.下列不具有細胞結構的生物是(  )
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14.保護生物圈是全人類的共同義務.√. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,其中a、b、c、d、e、f、g代表人體生理活動過程中的幾種物質,請根據圖回答問題:

(1)牛奶在消化道中的各種消化酶的作用下轉變成物質c后才能被人體吸收.
(2)由圖可知e物質為氧氣,當其通過肺泡進入血液后,血液的主要變化是由靜脈血變?yōu)閯用}血
(3)如果某人的尿液能招引螞蟻,說明尿液中含有物質g葡萄糖,在人體內對該物質起調節(jié)作用的激素是胰島素.

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