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【題目】用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，根據目鏡與物鏡放大倍數在視野中細胞數目最多的是：

A. 5×，8× B. 10×，40× C. 15×，10× D. 20×，45×

【答案】A

【解析】顯微鏡的放大倍數越大看到的范圍越小，視野中細胞數目越少；反之，顯微鏡的放大倍數越小看到的范圍越大，視野中細胞數目越多。A放大的倍數是5×8=40倍；B放大的倍數是10×40=400倍；C放大的倍數是15×10=150倍；D放大的倍數是20×45=900倍。所以A顯微鏡放大的倍數最小，看到的細胞數目最多。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞在代謝活動中通過呼吸作用分解有機物，產生（ ）等物質，這些物質都是代謝廢物。

A. 二氧化碳、水、葡萄糖、脂肪 B. 二氧化碳、水、尿素、無機鹽

C. 糖類、脂肪、蛋白質，維生素 D. 二氧化碳、尿素、水、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞相遇并完成受精作用的場所是（　 　 ）

Ａ．子宮　�。拢殉病　。茫斅压堋　　。模幍�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體代謝終產物中，能從呼吸系統(tǒng)排出的是（　�。�

A. 尿素 無機鹽 水 B. 二氧化碳 水 C. 二氧化碳 無機鹽 尿酸 D. 水 尿素 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料：

資料一：原來人們都以為植物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹幼苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。

資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡；②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現植物能夠長時間地活著，蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現植物和小白鼠能正常地活著。請回答相關問題：

（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的____，還吸收了大量的____，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了____也是合成有機物的原料。

（2）普利斯特利實驗的結論是：______。

（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據記錄的數據繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）

①據圖，A點和B點的光合作用強度差異說明____是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度____（會/不會）提高植物光合作用強度。

②根據該實驗的條件手結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是____。（填圖中相應的字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的結構和功能的基本單位是________，包括________、腎小囊和________．

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【題目】下列關于耳的結構的敘述，不正確的是（　　）。

A. 鼓膜、聽小骨和鼓室組成中耳

B. 耳蝸內具有聽覺感受器

C. 前庭和半規(guī)管能夠感受頭部的位置變動情況，與維持身體的平衡有關

D. 咽鼓管屬于中耳的一部分，能夠傳導聲波

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜的甜味成分來自于西瓜植株的光合作用。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖，回答問題：

（1）圖示植株成熟后具有六大器官，____外有___包被，所以被稱為____，又叫綠色開花植物。

（2）據圖判斷，C為____（填“上”或“下”）表皮，而A、B所屬的組織名稱分別是：A：___；B：___。

（3）細胞壁薄，細胞質濃，在莖尖、根尖等部位都有，終生保持分裂能力，這段話描述的是植物的___組織。

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