11．下列現(xiàn)象不能說明生物改善環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓活動能改善土壤養(yǎng)分B．大樹底下好乘涼
C．地衣能夠加快石頭變成土壤的速度D．魚生活在水里

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．

解答 解：A、蚯蚓活動能改善土壤養(yǎng)分，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A正確．
B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，屬于生物影響環(huán)境，B正確；
C、地衣能夠加快石頭變成土壤的速度．表明生物地衣對環(huán)境石頭的影響，C正確；
D、魚生活在水里，屬于環(huán)境對生物的影響，D錯誤；
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．昆蟲在生長發(fā)育過程中常有蛻皮現(xiàn)象，原因是（　�。�
A．外骨骼不能隨身體生長而長大B．有利于氣體交換
C．減輕體重，利于運動D．為了運動更靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“小草依依，踏之何忍”，踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，不利于植物生長的主要原因是（　�。�
A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧氣，不利于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．（甲）曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點在浮動，仔細(xì)看很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看，（丁）原來是草履蟲．
（1）以科學(xué)方法解決問題時，第一步是A．
A．假設(shè)   B．推論     C．實驗     D．觀察
（2）以上敘述中，屬于“提出問題”的是B．
A．甲       B．乙     C．丙     D．丁
（3）科學(xué)家為證實自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)C．
A．觀察   B．假設(shè)     C．實驗     D．推論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．環(huán)境中影響某種生物生活的所有因素被稱為（　�。�
A．生態(tài)因素B．非生物因素C．生物因素D．自然因素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中B細(xì)胞膜、C細(xì)胞質(zhì)、D細(xì)胞核（填名稱）是動、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)．
（2）圖1中A細(xì)胞壁、E液泡和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（3）圖1是植物細(xì)胞，圖2是動物細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．通過控制哪種非生物因素，可以培育反季節(jié)花卉（　　）
A．水分B．溫度C．空氣D．光照長短

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．耳的結(jié)構(gòu)中能將聲波改為震動的是鼓膜．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．當(dāng)病原體進入人體后，淋巴細(xì)胞可以將其吞噬掉．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案