15．假如某人意外受傷，鮮紅的血液從身體內(nèi)向外噴出，緊急扎緊血管的位置應(yīng)該是近心端．

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩，可用指壓法或止血帶在遠心端止血
毛細血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀．所以假如某人意外受傷，鮮紅的血液從身體內(nèi)向外噴出，則是動脈出血，因此緊急扎緊血管的位置應(yīng)該是近心端．
故答案為：近心端．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點以及止血方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一般地說，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．細胞B．組織C．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)農(nóng)田施肥的說法中，正確的是（　�。�
A．無論什么植物，都應(yīng)該多施含氮、含磷、含鉀的肥料
B．農(nóng)家肥易造成土壤板結(jié)，所以農(nóng)田施肥應(yīng)以化肥為主
C．一般地，多數(shù)農(nóng)作物在旺盛生長期都需要較多的肥料
D．給農(nóng)作物施肥后不要澆水，否則會造成肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．耳是聽覺器官，它的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，由1、2、5、6四部分組成
B．由于1把3與4牢牢地連接起來，使關(guān)節(jié)具有牢固的特性
C．2內(nèi)有少量滑液可增強關(guān)節(jié)活動時的靈活性
D．脫臼就是由于不正確的活動，導(dǎo)致3從4內(nèi)滑脫出來的現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請分析回答下列問題：
（1）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．
（2）蠶屬于昆蟲，它的身體分為頭、、胸、腹三部分．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于仿生．
（5）小明對以上動物進行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的B和E．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖．請按要求回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中的A是血液循環(huán)系統(tǒng)．
（2）正常人尿液的成分中不含有的物質(zhì)是葡萄糖（選填：水、尿素、無機鹽、葡萄糖）．
（3）食物中的蛋白質(zhì)最先在消化系統(tǒng)的胃內(nèi)被初步消化，最終分解成氨基酸才能被人體吸收．
（4）富含b的動脈血，經(jīng)由肺部的肺靜脈（血管）流回心臟；再由左心室泵入主動脈，運輸?shù)礁髌鞴俚慕M織細胞中．
（5）組織細胞代謝產(chǎn)生的廢物只要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．艾滋病的中文全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，它是由人類缺陷病毒感染所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．自2008年6月1日起，我國禁止免費提供塑料購物袋，此舉的主要目的是（　�。�
A．減少白色污染B．減輕商家負擔(dān)C．改變購物習(xí)慣D．增加個人消費

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同步練習(xí)冊答案