【題目】我們咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得饅頭有甜味,這是因?yàn)?/span>( )
A. 饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖
B. 饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖
C. 饅頭中有白糖
D. 饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究成功的關(guān)鍵是( )
A. 提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 B. 作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)
C. 得出正確結(jié)論 D. 制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體排尿的意義在于
A.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量
B.排除廢物
C.維持組織細(xì)胞正常的生理功能
D.包括以上三項(xiàng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的____________完成。
(2)魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_______,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多_______構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管。
(3)家鴿的呼吸器官是圖中[ ]______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是____ 和___。圖中[___]和[__]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[_____],內(nèi)含花粉的是圖中的[____]。
(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林時(shí),會(huì)看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)!“服務(wù)”指的是_____。
(3)當(dāng)花粉落到[____ ]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[____ ]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。
(4)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[___]將發(fā)育成果實(shí),[___]將發(fā)育成種子。
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______發(fā)育來(lái)的,可食用部分屬于植物體的_____組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子結(jié)構(gòu)、葉芽結(jié)構(gòu)、根尖結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 玉米種子結(jié)構(gòu)中加碘變藍(lán)的部分是②
B. 玉米種子的胚由③④⑤⑥組成
C. 葉芽結(jié)構(gòu)中的4將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽
D. 根的長(zhǎng)長(zhǎng)與根尖結(jié)構(gòu)中的a和b有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)的密切協(xié)調(diào)配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中,①過(guò)程叫做_____。脂肪在消化道中最終的消化產(chǎn)物是_____。
(2)氧氣是從外界經(jīng)_____(填圖中序號(hào))過(guò)程進(jìn)入血液,③過(guò)程主要是通過(guò)_____作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)圖中,經(jīng)過(guò)④過(guò)程形成的是_____。當(dāng)人體內(nèi)_____分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過(guò)正常水平。經(jīng)圖中[_____]_____作用后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理的是( )
A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要二氧化碳
C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉
D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明陸生植物葉片下表皮氣孔比上表皮多
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