【題目】把從市場上買來的新鮮蔬菜放入冰箱，可以延長貯存時間，主要原因是( )

A. 降低蒸騰作用 B. 促進呼吸作用

C. 降低呼吸作用 D. 促進蒸騰作用

【答案】C

【解析】在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理，新鮮蔬菜放入冰箱中，降低溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，可延長保鮮時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據(jù)圖示回答：

（1）曲線甲是______的消化，曲線乙是_____的消化，曲線丙是_______的消化。

（2）字母C代表的器官是__________。

（3）蛋白質(zhì)在_____中進行消化，其終產(chǎn)物是______。

（4）消化的終產(chǎn)物幾乎全部在___________處被吸收。

（5）從曲線看出，食物的消化開始于_____，完成于_____，____是消化和吸收的主要器官。

（6）有一家三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“團團”“圓圓”是大陸贈送給臺灣的大熊貓，下列各項中，大熊貓不具有的特征是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 胎生哺乳 C. 體表被毛 D. 變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組動物的行為中，都屬于先天性行為的一組是( )

A. 狗看見陌生人狂叫；孔雀開屏

B. 雞繞道取食；幼袋鼠出生后就爬進母袋鼠的育兒袋內(nèi)

C. 烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁；蜻蜓點水

D. 小狼吃奶；海豚頂球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動過程或物質(zhì)，請回答問題：

（1）圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為________．該過程主要在消化道的________部位進行．此外，未被消化的食物殘渣及其他物質(zhì)（如水）在大腸中形成糞便，由肛門排出體外，這一過程稱為________．

（2）②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量________，血液由________血變?yōu)?/span>________．

（3）④是人體將廢物如尿素、以及多余的水和________等排除體外的過程，此過程稱為________．

（4）⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的________，直接進入血液，對人體生命活動________作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明穿白褲子坐在草地上，褲子沾染了綠色汁液。下列最容易將汁液洗去的是( B )

A. 自來水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能滿足身體對氧氣的需求，這主要是因為( )

A. 皮膚干燥且粗糙，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

B. 不進行劇烈活動，需氧量少

C. 大氣中氧氣充足，能滿足肺的氣體交換

D. 肺泡數(shù)目多，氧氣與二氧化碳交換能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬肋間肌舒縮和膈肌運動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A狀態(tài)表示3處于_____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），此時胸廓的容積_____（填“擴大”或“縮小”）。

（2）圖2表示_____（填“吸氣”或“呼氣”）狀態(tài)，此時膈肌_____，肺內(nèi)氣壓_____（填“小于”、“等于”、“大于”）大氣壓。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的身體肌肉最發(fā)達(dá)的部位是（　　）

A. 前肢 B. 后肢 C. 軀干部 D. 頸部

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同步練習(xí)冊答案