下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請據(jù)圖回答：
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。
(2)箭頭1所示的過程是：動物直接或間接地以植物為食，通過_____,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_______________。箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經(jīng)過______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無機(jī)鹽均可被_______________利用。由上可見，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)如果某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多，會對生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？答：______________________________________________________________________。
(1)消費者    分解者
(2)消化吸收   自身物質(zhì)    分解者(腐生細(xì)菌和真菌)     生產(chǎn)者
(3)生態(tài)平衡會遭到破壞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處，請你根據(jù)下圖列舉的幾種生物，結(jié)合所學(xué)知識回答相關(guān)問題：
（1）從分類方面看，圖中屬于無脊椎動物的是
A、B
A、B
．（填圖中字母）
（2）所列生物中，對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
；屬于恒溫動物的是
D、E
D、E
．（填圖中字母）
（3）動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是
消費者
消費者
．它能通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，由此說明動物在自然界的作用之一是
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：022

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）填寫名稱：A為________；B為水和________；C為________。

（2）大家設(shè)想一下：如果自然界中沒有了腐生微生物，那么我們的地球?qū)窃鯓拥哪兀?/P>

正是因為自然界中大量腐生________和腐生________能促使動植物遺體逐漸________。動植物遺體分解成________、________、________，又被綠色植物吸收和利用，為制造有機(jī)物提供原料，動植物才會有食物的來源。

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）填寫名稱：A為________；B為水和________；C為________。

（2）大家設(shè)想一下：如果自然界中沒有了腐生微生物，那么我們的地球?qū)窃鯓拥哪兀?/P>

正是因為自然界中大量腐生________和腐生________能促使動植物遺體逐漸________。動植物遺體分解成________、________、________，又被綠色植物吸收和利用，為制造有機(jī)物提供原料，動植物才會有食物的來源。

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科目：初中生物 來源：湖北省會考題 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析，正確的是
[     ]
A．圖示中“大氣”的成分是氧氣 
B．圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
C．生理過程②③④均表示 生物的呼吸作用
D．過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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