【題目】發(fā)育成桃子可食用部分的是子房中的子房壁。（______）

【答案】對(duì)

【解析】植物開花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，桃子的可食用部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而成。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲雨林中有一種動(dòng)物，體表被有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，能在空中滑翔，體溫恒定，胎生，用母乳哺育長(zhǎng)大。根據(jù)這些特征判斷，這種動(dòng)物屬于(　　)

A. 爬行類 B. 兩棲類

C. 鳥類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物最可能是

A. 衣藻 B.葫蘆蘚 C.鐵線蕨 D.大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取顯微鏡的正確方法（ ）
A.一手握住鏡臂，一手托住鏡座
B.雙手托住鏡座
C.左右任一只手握住鏡臂
D.右手握鏡筒，左手托鏡座

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶，保衛(wèi)細(xì)胞和一般的葉表皮細(xì)胞一樣, 內(nèi)都含有葉綠體,可以進(jìn)行光合作用。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是________和________。（填標(biāo)號(hào)）

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________。（填標(biāo)號(hào)）

（3）在使用顯微鏡時(shí)，當(dāng)外界光線較弱時(shí)，應(yīng)選用________光圈和________面鏡的。

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用_________物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將來(lái)發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　�。�

A. 頂芽 B. 葉芽 C. 側(cè)芽 D. 混合芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四位同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（　�。�

A. 小王認(rèn)為：光合作用合成的有機(jī)物的主要場(chǎng)所是線粒體

B. 小賈認(rèn)為：光合作用需要二氧化碳和有機(jī)物作原料

C. 小軒認(rèn)為：植物體的每個(gè)細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

D. 小郝認(rèn)為：綠色植物光合作用為人和動(dòng)物提供了食物和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案