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2.人的肢體受傷后,若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出,正確的處理方法是(  )
A.不需處理,會自動止血B.用止血帶在遠心端綁扎止血
C.用止血帶在近心端綁扎止血D.將傷口清洗干凈,貼上創(chuàng)可貼

分析 血管是血液流經的管道,包括動脈、靜脈和毛細血管三種類型.

解答 解:三種血管的出血特點、止血方法如表格:

概念出血特點止血方法
動脈負責將心臟中的血液輸送到全身各處顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫
毛細血管連接動脈和靜脈的血管血液呈紅色,血液慢慢滲出用指壓法(或止血帶)遠心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血
靜脈負責將全身各處的血液送回心臟血色暗紅,血流較緩,可以自然止血,不需要做特殊的處理,只要局部清潔即可
因此人的肢體受傷后,若是鮮紅的血液從傷口噴出或隨心跳涌出,是動脈出血,正確的處理方法是止血帶在近心端綁扎止血.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記三種血管出血的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人在發(fā)怒時,哪一種激素的分泌量會增加( 。
A.甲狀腺激素B.胰島素C.腎上腺激素D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作饅頭、酸奶、醬油的過程中,利用的微生物分別是(  )
A.霉菌、酵母菌、乳酸菌B.酵母菌、乳酸菌、霉菌
C.酵母菌、霉菌、乳酸菌D.霉菌、乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為維持人體正常新陳代謝活動的各器官、系統(tǒng)的圖解.A、B、C、D表示人體和各系統(tǒng),①-⑦表示人體不同的生理活動過程.請據圖回答問題:
(1)A系統(tǒng)完成①過程的主要器官是小腸,B系統(tǒng)完成②過程的主要器官是肺,它們都有適于其生理功能的特殊結構,能充分體現(xiàn)形態(tài)結構與生理功能相適應的生物學觀點.
(2)食物中的營養(yǎng)物質進入A系統(tǒng)后,在各種消化液的共同作用下,被最終消化.食物進入小腸后,在腸液、胰液等消化液的作用下被消化成氨基酸、葡萄糖的營養(yǎng)物質分別是蛋白質、淀粉.
(3)小腸中的營養(yǎng)物質、肺泡中的氧氣進入C系統(tǒng)后,通過血液循環(huán)運輸到全身各處的組織細胞中,運輸的動力器官是心臟.
(4)血液循環(huán)流經D系統(tǒng)后,血液中尿素和氧氣含量明顯減少了.
(5)A系統(tǒng)進行④過程叫排遺,D系統(tǒng)排出尿液的過程叫排泄.人體排泄的代謝廢物中能通過三條排泄途徑排出體外的物質是水.
(6)③過程是血液與組織細胞的氣體交換,進入C系統(tǒng)的氣體成分是二氧化碳.
(7)你可能患過感冒,也可能為此打過“吊針”.當注射液從你前臂的血管注入并運輸到肺部時,藥液經過的途徑依次是(選擇相關序號按順序填空)
前臂靜脈→③⑤⑦②→肺.
①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
(8)人體的各項生命活動不僅受神經系統(tǒng)的調節(jié),同時也受激素調節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.2016年3月寶安區(qū)教育局召開中小學毒品預防教育講師團的培訓工作,就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春,遠離毒品”專題對參會人員進行了培訓.每個在校學生從自身做起,做防毒禁毒的“踐行者,要學會選擇”.以下關于青少年健康的生活方式認識正確的是( 。
A.合理安排上網,看電視時間
B.努力學習,通宵達旦,所有精力投入自己的學習
C.青春期是生長發(fā)育的黃金期,選擇含豐富蛋白質的食物
D.不吸煙不喝酒,拒絕毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.食物中的營養(yǎng)物質主要有蛋白質、糖類、脂肪、水和無機鹽、維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是兩種昆蟲發(fā)育過程的示意圖,有關說法錯誤的是(  )
A.甲圖所示的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)B.兩種昆蟲發(fā)育的起點均為受精卵
C.①所處的階段為蛹D.蜜蜂的發(fā)育過程與乙圖相同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.母親十月懷胎是十分辛苦的事情,她要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產生的二氧化碳和其它廢物,母親和胎兒之間進行的物質和氣體交換發(fā)生在(  )
A.子宮內膜B.臍帶C.胎盤D.卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.父方的基因型為HH,母方的基因型是hh,它們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是( 。
A.H、h、HhB.h、H、HhC.H、h、HhHD.Hh、Hh、Hh

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