分析 圖中,A表示受精卵,A-B表示細胞分裂,B-C表示細胞分化,C表示組織,D表示器官、E表示人體.
解答 解:(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)A細胞通過細胞分裂形成B.在此過程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是[E]系統(tǒng).
(5)圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統(tǒng).
故答案為:(1)受精卵
(2)細胞分裂;細胞分裂
(3)E;系統(tǒng)
(5)消化系統(tǒng)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的概念和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該昆蟲發(fā)育的順序是②④③① | B. | 該昆蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 該昆蟲的發(fā)育比蝗蟲多了蛹期 | D. | 提高蠶絲產(chǎn)量應(yīng)盡可能延長①時期 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥④③② | B. | ①⑥⑤④③② | C. | ①④⑤⑥③② | D. | ①⑤④⑥③② |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要以有性生殖的方式進行繁殖 | |
B. | 生殖器官是花、果實和種子 | |
C. | 開過花的,一定能產(chǎn)生種子 | |
D. | 傳粉后,花粉受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)花粉管 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆、大蒜、生姜細胞中都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核 | |
B. | 圖中的每一粒豆都是一顆種子,屬于生殖器官 | |
C. | 蘋果樹結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→一株蘋果樹 | |
D. | 吃生姜時感覺有一定的辣味,味覺是在人的大腦表皮形成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用擦鏡紙擦拭 | B. | 用手擦拭 | C. | 用紗布擦拭 | D. | 用軟紙擦拭 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com