【題目】一對(duì)夫婦控制某性狀的基因組成分別是RR和rr，則他們孩子的基因組成為（　�。�

A. RRB. RR或RrC. RR或rrD. Rr

【答案】D

【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

在體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。一對(duì)夫婦控制某性狀的基因組成分別是RR和rr，因此由受精卵發(fā)育成的后代的基因組成是Rr，如圖所示：

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濱�？h是中國(guó)著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長(zhǎng)的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．

請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官．因此，可推測(cè)何首烏屬于種子植物物中的________植物．從進(jìn)化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生________（早/遲）．

（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏________之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤(rùn)腸通便、消癰；制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎．從生物多樣性看，這屬于________多樣性．

（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價(jià)值分析，說(shuō)明何首烏具有________價(jià)值．其實(shí)，對(duì)于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，說(shuō)明其還具有________價(jià)值．

（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于________（寄生/腐生）．在結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的________．

（5）何首烏還會(huì)遭受蚜蟲(chóng)侵害．蚜蟲(chóng)又稱(chēng)蜜蟲(chóng)、膩蟲(chóng)等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類(lèi)上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級(jí)從高到低的排序是________．

（6）蚜蟲(chóng)防治有多種方法，但總有蚜蟲(chóng)成活下來(lái)，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來(lái)解釋是經(jīng)過(guò)________選擇，結(jié)果是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織提出：健康包括_____、_____和_____的良好狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 欲將②移至視野中央，可向左下方移動(dòng)玻片

B. 若此人有炎癥，則圖中②的數(shù)量會(huì)增多

C. ①②④中數(shù)量最多的是④，過(guò)少會(huì)引起貧血

D. 人體受傷流血時(shí)，①能促進(jìn)止血并加速凝血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】櫻桃西紅柿因其酸甜可口深?lèi)?ài)市民喜愛(ài)．這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案中，共設(shè)計(jì)了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是______，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是___號(hào)試管，通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（3）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？______．

（4）為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行______消化，又能進(jìn)行_________________消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖______表示吸氣狀態(tài)，圖_________表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖乙狀態(tài)中，膈肌處于________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài),圖甲狀態(tài)中,膈肌處于______________.

（3）甲、乙過(guò)程合起來(lái)表示肺與___________進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈血是指（ ）

A、含養(yǎng)料豐富的血 B、含氧和養(yǎng)料都豐富的血

C、含氧豐富、顏色鮮紅的血 D、含氧少、顏色暗紅的血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答下列問(wèn)題。

(1)動(dòng)物按照體內(nèi)有無(wú)脊柱分成兩大類(lèi)群，其中與圖A所示動(dòng)物屬于同一類(lèi)群的是________。(填字母)

(2)圖A所示動(dòng)物身體呈________對(duì)稱(chēng)，體表有________，有口無(wú)肛門(mén)。

(3)圖B中的動(dòng)物能終生生活在陸地上的重要原因，是它的________擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)。

(4)圖C中的動(dòng)物卵將來(lái)可以發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是________，它里面含有________。

(5)圖D中的動(dòng)物生殖和幼體的發(fā)育必須在________中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)________發(fā)育才能上陸地生活。

(6)圖E中的動(dòng)物發(fā)育經(jīng)過(guò)____________________四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______________。

(7)圖中屬于恒溫動(dòng)物的是________。(填字母)

(8)圖中動(dòng)物按照從低等到高等的排列順序是_______________。(填字母)

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