下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:(9分)

(1)甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應(yīng)屬于           發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過        
     次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是                   ,它的作用是                                               。
(2)乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于           發(fā)育,請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲             
(3)甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比,區(qū)別是                       。
(4)在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期分別是             。
(1)不完全變態(tài) 5 外骨骼 可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官。 (2)完全變態(tài) (略) (3)甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期。 (4)成蟲 幼蟲
甲圖是蝗蟲的發(fā)育過程,發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育,一生中經(jīng)過5次蛻皮,“皮”是指外骨骼,外骨骼具有防止體內(nèi)水分散失的功能,乙是完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有家蠶、蜜蜂、蚊、蒼蠅,不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比,少了蛹時期,蝗蟲的成蟲和蝴蝶的幼蟲以作物的葉為食,所以是對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物的生活史中,屬于完全變態(tài)發(fā)育的是(      )
A.蜜蜂 蟋蟀 螳臂B.螻蛄 蝗蟲 菜粉蝶
C.蚊蠅蜜蜂D.蠅 蚊 螳螂

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是(     )
A.青蛙B.蠑螈C.大鯢D.雞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人們通過在田間噴灑一定量的性外激素,達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的,這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個體之間的
A.通訊B.?dāng)z食C.運(yùn)動D.發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于菜粉蝶的敘述正確的是 (  )
A.發(fā)育從受精卵開始
B.成蟲時期對農(nóng)作物的危害最大
C.一生要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期
D.水中產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請?zhí)顚懕砀瘢ㄒ髸鴮懻J(rèn)真,卷面整潔)(6分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答:
   
(1)豆天蛾的發(fā)育順序是【 】        →【 】          →【 】         →【 】          。它的發(fā)育屬于           發(fā)育。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是           
(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時機(jī)是              。
(4)你熟悉的                    等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
類型數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種          現(xiàn)象(“遺傳”或“變異”)。假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
                         。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是                的結(jié)果。
(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、          、成蟲四個階段,叫完全變態(tài)發(fā)育。
(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用            方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中,“毛毛蟲”是
A.卵B.幼蟲C.蛹D.成蟲

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同步練習(xí)冊答案