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如圖為腎單位結構示意圖,請回答下列問題:
(1)腎單位是由圖中
②④⑤
②④⑤
三部分構成的(填圖中編號).
(2)重吸收是指原尿中的
大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖
大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖
被腎小管重新吸收到血液中的過程.
(3)圖中①和③內所流的血液分別是
動脈
動脈
血和
動脈
動脈
血.
(4)由圖中⑤末端流出的液體是
尿液
尿液
,如果在檢查中發(fā)現該液體中有紅細胞和大量蛋白質,請推測可能出現病變的部位是
腎小球
腎小球
(填寫結構名稱).
分析:腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位,腎小球有濾過作用,腎小管有重吸收作用.圖中各部分的名稱分別是:[1]入球小動脈[2]腎小球[3]出球小動脈[4]腎小囊[5}腎小管[6]靜脈.蛋白尿或血尿是腎小球的重要特征.據此解答
解答:解:(1)腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位,由腎小體和⑤腎小管組成,腎小體由②腎小球和④腎小囊組成.
(2)尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的濾過作用,腎小管的重吸收作用兩個過程.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質,都可以經過腎小球濾過到腎小囊內,形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.
(3)①入球小動脈③出球小動脈內所流的血液都是動脈血.
(4)由圖中⑤末端流出的液體是 尿液,當[②]腎小球發(fā)生炎癥病變是通透性增大,正常人不能透過的血細胞和大分子蛋白也被過濾到腎小囊進而通過腎小管形成血尿或蛋白尿.如果在檢查中發(fā)現該液體中有紅細胞和大量蛋白質,推測可能出現病變的部位是腎小球
故答案為:(1)②④⑤(2)大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖(3)動脈 動脈 (4)尿液 腎小球
點評:本題考查學生對腎單位的組成及尿的形成過成的掌握情況.屬于基礎題,難度較小,考生要熟記.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,請回答下列問題:
(1)腎單位是由圖中[②]
腎小球
腎小球
、[④]
腎小囊
腎小囊
和[5]
腎小管
腎小管
三部分構成.
(2)重吸收是指原尿中的
全部葡萄糖
全部葡萄糖
、
大部分水
大部分水
部分無機鹽
部分無機鹽
被腎小管重新吸收到
血液
血液
中的過程.
(3)⑤中的液體是
尿液
尿液
,如果在檢查中發(fā)現有紅細胞和大量蛋白質,請推測可能出現病變的部位是
腎小球
腎小球
(填寫結構名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,據圖回答問題.
(1)①是
入球小動脈
入球小動脈
②是
出球小動脈
出球小動脈

(2)③④合稱為
腎小體
腎小體

(3)③內的液體為
原尿
原尿
,④內的液體是
血液
血液

(4)尿的形成包括
腎小球的過濾
腎小球的過濾
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個過程.
(5)據測定:一個正常成年人一晝夜大約產生150升原尿,而產生的尿只有1.5升,這說明當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質被
腎小管
腎小管
重新吸收送回到血液中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,據圖回答問題:
(1)③是
腎小囊
腎小囊
,④是
腎小球
腎小球
,⑤是
腎小管
腎小管
,③④⑤合稱為
腎單位
腎單位

(2)當尿液中葡萄糖含量超標,可能患
糖尿
糖尿
。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,請據圖回答:
(1)正常人的[8]中不含葡萄糖,[2]中的葡萄糖會通過不同的途徑出現在[7]中,請你完善下列流程圖,說明葡萄糖流經的途徑(填寫圖中的標號):
(2)若某人的[8]中出現了葡萄糖,且腎臟功能正常的話,則可以通過注射
胰島素
胰島素
來進行治療.
(3)[8]內的液體與[7]內的液體相比,尿素含量明顯高很多,請說明理由:
通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出
通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出

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