9.下列能夠無限分裂的細(xì)胞是(  )
A.神經(jīng)細(xì)胞B.癌細(xì)胞C.肝臟細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

分析 癌癥是一大類惡性腫瘤的統(tǒng)稱.癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無限制、無止境地增生,使患者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗;癌細(xì)胞釋放出多種毒素,使人體產(chǎn)生一系列癥狀;癌細(xì)胞還可轉(zhuǎn)移到全身各處生長(zhǎng)繁殖,導(dǎo)致人體消瘦、無力、貧血、食欲不振、發(fā)熱以及嚴(yán)重的臟器功能受損等,癌癥的危害極大.

解答 解:細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大.但是細(xì)胞不能無限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂;細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多.在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過程中,一些失去分裂能力的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,這一過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,形成不同的組織.因此,血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、生殖細(xì)胞,都屬于正常細(xì)胞,而癌細(xì)胞能無限分裂.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 熟知細(xì)胞分化異常時(shí)導(dǎo)致細(xì)胞癌變的原因是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)取送顯微鏡時(shí),右手握[3]鏡壁,左手托[1]鏡座.將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方,安裝好目鏡.
(2)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是:②①③④.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)    
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要在從側(cè)面注視[7]物鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止.再用左眼向目鏡內(nèi)看,右眼睜開,以便照顧繪圖,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直物看清物像為止.然后,再轉(zhuǎn)動(dòng)
[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰.
(4)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡.
(5)把玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)上后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)[11]通光孔的中央.
(6)觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡.(填“高倍”或“低倍”)
(7)將顯微鏡放回鏡箱之前,應(yīng)將[7]物鏡偏向兩旁,將鏡筒降到最低,反光鏡豎立起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.家蠶與蝗蟲的發(fā)育過程完全相同.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于生物的是(  )
A.鐘乳石B.珊瑚C.計(jì)算機(jī)病毒D.蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于昆蟲的特征,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.都有翅,能飛行B.都有三對(duì)足,能爬行或跳躍
C.身體分頭、胸、腹三部分D.體表都有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)光學(xué)顯微鏡的示意圖,回答下列問題.
(1)寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.
[1]目鏡[4]物鏡[7]反光鏡[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)取送顯微鏡的正確方法是:右手握住[11]鏡臂,左手托住[8]鏡座.
(3)要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[9]粗準(zhǔn)焦螺旋,放上玻片標(biāo)本后,應(yīng)用壓片夾固定.
(4)目鏡上可有“15×”字樣,若使用這一目鏡,同時(shí)使用10×物鏡,則被觀察物體放大了150倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖分別是植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)構(gòu)A對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用.結(jié)構(gòu)B除保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)圖中D表示的物質(zhì)具有流動(dòng)性,它的流動(dòng)可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換.
(3)甲乙兩圖中結(jié)構(gòu)相同的是[B]細(xì)胞膜,[C]細(xì)胞核,[D]細(xì)胞質(zhì).
(4)與甲相比,乙沒有左圖中的[A]細(xì)胞壁,[E]葉綠體,[F]液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)花的主要部分是雄蕊和雌蕊.
(2)傳粉是雄蕊上的[1]花藥中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[2]柱頭的過程.
(3)植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵的過程,叫做受精.
(4)受精作用后,整個(gè)[5]子房最終發(fā)育成果實(shí),其內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子;果皮是由子房壁發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下面是日常生活中常見的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí).

回答下列問題:
(l)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動(dòng)物的有DE.
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需要生活在陰濕的地方,其主要原因是根為假根,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織.

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