A. | 蜜蜂、螻蛄、蚊子 | B. | 蜜蜂、蝗蟲、蚊子 | ||
C. | 蜜蜂、菜粉蝶、蝗蟲 | D. | 蟋蟀、蝗蟲、螻蛄 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育、螻蛄不完全變態(tài)發(fā)育、蚊子完全變態(tài)發(fā)育;
B、蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育、蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育、蚊子完全變態(tài)發(fā)育;
C、蜜蜂和菜粉蝶都是完全變態(tài)發(fā)育、蝗蟲不完全變態(tài)發(fā)育;
D、蟋蟀、蝗蟲、螻蛄,都是不完全變態(tài)發(fā)育.
因此全部屬于不完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲是蟋蟀、蝗蟲、螻蛄.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生動物食品 | |
B. | 產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品 | |
C. | 野生植物食品 | |
D. | 添加綠色色素的食品 | |
E. | 產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的,無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此探究活動不需要作出假設(shè) | |
B. | 為了使測定的結(jié)果接近總體的真實情況,應(yīng)抽取種子總量的$\frac{2}{3}$作為待測種子 | |
C. | 抽取待測種子時應(yīng)隨機取樣 | |
D. | 應(yīng)重復(fù)測定2次,取平均值作為測定結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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