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觀察長頸鹿的進化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖［1］所示的長頸鹿個體頸的長短不同，這種個體間性狀的差異稱為________，這些差異是可以________給后代的。

（2）圖［2］所示的現(xiàn)象，叫做________；此過程會由于________而愈加激烈。

（3）用簡潔的語言描述［3］所示的現(xiàn)象：________。

（4）依據(jù)圖所示的生物進化思想，概括新物種是怎樣形成的（請用簡單的形式表示）。

_______________________________。

答案：
解析：

　�。�1）變異　遺傳

　�。�2）生存斗爭　過度繁殖

　�。�3）在生存斗爭中適者生存，不適者被淘汰

　�。�4）生物變異→生存斗爭→適者生存→有利變異積累→新物種


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?天津）請根據(jù)長頸鹿的進化示意圖回答

（1）古代長頸鹿有頸長和頸短的之分，頸的長短是可以
遺傳
遺傳
（填“遺傳”或“變異”）的．
（2）從圖B、圖C看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰．由此可見，頸短是
不利
不利
（填“有利”或“不利”）變異．
（3）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是
自然選擇
自然選擇
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為長頸鹿的進化示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖A說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸的長短存在著
差異
差異
，頸的長短是可以
遺傳
遺傳
的．
（2）圖B說明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得實物而生存下來．由此可知，頸長的變異相對環(huán)境變化而言是
有利
有利
（有利或不利）變異．
（3）圖C說明頸長的個體能
生存
生存
下來，并
繁殖
繁殖
后代．從進化過程看，這種變異是由于
遺傳物質
遺傳物質
的改變而引起的．
（4）自然界中的生物，通過激烈的
生存
生存
斗爭，
適者
適者
生存，
不適者
不適者
被淘汰的過程，就是
自然選擇
自然選擇
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是長頸鹿的進化示意圖，請按要求回答：
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（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體存在著
 
．
（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時
 
的個體容易獲得食物而生存下來，那么長頸的變異是
 
，短頸的變異是
 
．
（3）圖③說明
 
的個體能生存下來，并繁衍后代．
（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于
 
改變而引起的．在決定這一變異的個體生存和淘汰過程中，食物起了
 
作用．
（5）現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的
 
和
 
逐漸形成的．

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科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：022

觀察長頸鹿的進化示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖［1］所示的長頸鹿個體頸的長短不同，這種個體間性狀的差異稱為________，這些差異是可以________給后代的。

（2）圖［2］所示的現(xiàn)象，叫做________；此過程會由于________而愈加激烈。

（3）用簡潔的語言描述［3］所示的現(xiàn)象：________________。

（4）依據(jù)圖所示的生物進化思想，概括新物種是怎樣形成的，請用簡單的形式表示。

________________________________________________。

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