動(dòng)物（人體）的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D、器官→組織→細(xì)胞→動(dòng)物體
分析：細(xì)胞是生物提結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織．生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．在大多數(shù)動(dòng)物體和人體中，一些器官進(jìn)一步有序地連接起來，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，就構(gòu)成了系統(tǒng)．因此動(dòng)物體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成的有序整體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
解答：解：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
故選：C
點(diǎn)評：此題較為簡單，只要記住由小到大的結(jié)構(gòu)層次順序即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?濰坊）閱讀下列文字，回答相關(guān)問題：
2010年2月，我國科學(xué)家首次選育出“抗性淀粉”、蛋白質(zhì)、膳食纖維含量高的水稻新品種--“降糖稻1號(hào)”．“抗性淀粉”和普通淀粉相比，難以在消化道內(nèi)降解成葡萄糖，不會(huì)使血糖過快升高．科學(xué)家利用糖尿病模型大鼠進(jìn)行的相關(guān)動(dòng)物試驗(yàn)證明，該稻米對于保持體重穩(wěn)定增長、降低血糖有明顯效果．
（1）上述提到的各種營養(yǎng)物質(zhì)中，構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．被稱為“第七營養(yǎng)素”的是
膳食纖維
膳食纖維
．
（2）在人體消化道內(nèi)，淀粉變成葡萄糖的過程稱為
消化
消化
．人體吸收葡萄糖主要器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
小腸內(nèi)壁有環(huán)形的皺襞，上有許多絨毛狀的突起，絨毛壁很薄，容絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，其壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
小腸內(nèi)壁有環(huán)形的皺襞，上有許多絨毛狀的突起，絨毛壁很薄，容絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，其壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
．
（3）糖尿病是人類的常見病，產(chǎn)生該病的主要原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
．
（4）進(jìn)行物質(zhì)試驗(yàn)是驗(yàn)證“降糖稻1號(hào)”降糖功效的重要環(huán)節(jié)．請你利用上述模型大鼠還原科學(xué)家的簡要實(shí)驗(yàn)步驟：

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
和[
F
F
]
液泡
液泡
．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[
F
F
]
液泡
液泡
．
（5）被成為遺傳信息庫的是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的緣故．
（7）細(xì)胞分裂時(shí)，首先是圖中[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂成兩個(gè)．
（8）
線粒體
線粒體
和
葉綠體
葉綠體
是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和
[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
和[
F
F
]
液泡
液泡
．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[
F
F
]
液泡
液泡
．
（5）被成為遺傳信息庫的是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（7）觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了避免出現(xiàn)氣泡，應(yīng)在蓋蓋玻片時(shí)，蓋玻片的一邊
先接觸水滴
先接觸水滴
，然后
緩緩放下
緩緩放下
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
和[
F
F
]
液泡
液泡
．
（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[
F
F
]
液泡
液泡
．
（5）被成為遺傳信息庫的是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，其中含有遺傳物質(zhì)．
（6）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是
甲
甲
圖，表示動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
圖．
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，⑥的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為①③⑤，其中①的名稱是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，③的名稱是
葉綠體
葉綠體
，⑤的名稱
液泡
液泡
．
（3）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[
⑥
⑥
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來的汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．

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