分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結構完善,運輸營養(yǎng)物質和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的.
解答 解:(1)(2)圖中①氣管,②氣囊,③肺,家鴿的體內有許多②氣囊,這些氣囊與③肺想通,在飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,雙重呼吸時鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.
(3)①家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行;
②鳥類的前肢進化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,胸部有很突出龍骨突,家鴿的胸肌特別發(fā)達,可以牽動兩翼完成飛行動作.
③鳥類的直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
④鳥類體內有許多氣囊,協(xié)助肺進行雙重呼吸,飛行時,體內產生的熱量,通過體內的氣囊,經呼吸作用,散發(fā)到體外,以保持體溫恒定.
⑤心臟四腔,心肌發(fā)達,輸氧能力強.
故答案為:(1)氣管;肺;氣囊;
(2)肺;氣囊;
(3)流線;翼;正羽;龍骨突;胸。欢;減輕體重;氣囊;四.
點評 本題考查鳥類適于飛行的特點,可以說鳥的全身都是為飛行設計的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個子房和1個胚珠發(fā)育來的 | B. | 1個子房和3個胚珠發(fā)育來的 | ||
C. | 3個子房和1個胚珠發(fā)育來的 | D. | 3個子房和3個胚珠發(fā)育來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若①這種血細胞缺乏,身體一旦受傷便會血流不止 | |
B. | ②是紅細胞,是三種血細胞中數(shù)量最多的 | |
C. | ③指的血漿,它具有運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物的功能 | |
D. | ④三種血細胞中只有它沒有細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈管壁厚,彈性大,管內血流速度慢 | |
B. | 動脈管內都有靜脈瓣,靜脈管內都有動脈瓣 | |
C. | 可以用血壓計在上臂肱動脈處測量血壓 | |
D. | 無償獻血或病人打“點滴”時,針頭刺入動脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 處理方法 | 被觀察的蝙蝠數(shù)量 | 避開障礙物蝙蝠的百分比(%) |
A | 不做任何處理 | 1000 | 71 |
B | 蒙住蝙蝠的雙眼 | 1000 | 70 |
C | 蒙住蝙蝠的雙耳 | 1000 | 35 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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