【題目】螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，要經(jīng)歷三個時期，正確的順序是

A. 受精卵→若蟲→成蟲

B. 受精卵→成蟲→若蟲

C. 受精卵→蛹→成蟲

D. 成蟲→蛹→若蟲

【答案】A

【解析】不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。螻蛄的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在鑒定食物營養(yǎng)成分時，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明饅頭中含有

A. 淀粉 B. 水

C. 無機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是

A．整個葉片都變藍(lán) B．見光的部分

C．只是時片的邊緣變藍(lán) D．被遮光的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某類生物生殖和發(fā)育過程的示意圖，①②③代表生理或發(fā)育過程。請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）若成熟的生物體為昌樂西瓜，則過程①表示_____，在此之前還需要完成的生理過程是______。

（2）若成熟的生物體為某種昆蟲，②③表示兩種發(fā)育過程，臨朐家蠶的發(fā)育過程為______（填序號）。與蝗蟲相比，家蠶發(fā)育過程的不同點(diǎn)是______。

（3）若成熟的生物體為壽光大雞，受精方式為______，胚胎發(fā)育的部位是______。

（4）若成熟的生物體為人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是_____，細(xì)胞C中的染色體數(shù)目為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 池塘生態(tài) D. 水域生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國海關(guān)入境的外國人都要進(jìn)行血液檢查，嚴(yán)禁艾滋病患者入境，并禁止一切血液制品進(jìn)口，這分別屬于預(yù)防傳染病措施中的（　�。�

A. 切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

B. 切斷傳播途徑和控制傳染源

C. 控制傳染源和切斷傳播途徑

D. 保護(hù)易感人群和控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸過程中胸廓變化示意圖，圖二是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖作答：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由________和肺組成，肺由大量的支氣管和肺泡組成，而肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________________________。

（2）圖一中a所示結(jié)構(gòu)為_______，圖甲中a處于______狀態(tài)，此過程可用如圖二曲線中的________段表示（填字母）。

（3）氧氣由肺泡進(jìn)入血液需要穿過哪幾層細(xì)胞？__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果看到物像位于視野的右下方，要向哪個方向移動玻片才能使物像移到視野的中央

A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題

（1）我們的消化系統(tǒng)是由____________和___________組成；

（2）人體最大的消化腺是 [ ]____，它能分泌___，不含消化_____。

（3）小腸內(nèi)有________、______和__________ 等多種消化液。

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同步練習(xí)冊答案