【題目】1991年，美國的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型﹣生物圈2號，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個(gè)物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是（　�。�

A. 低檔太陽的照射，用以遮陰

B. 改善生物圈2號的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞

C. 腐爛后變成石油和煤提供能量

D. 為生物圈2號中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣

【答案】D

【解析】綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，釋放氧氣，正好供動(dòng)物和自身呼吸利用，同時(shí)光合作用制造的有機(jī)物不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。所以引入綠色植物的主要目的是為生物圈2號中的人和動(dòng)物提供食物和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題。

某種遺傳性貧血癥（簡稱A癥）是一種由于基因缺失或突變。導(dǎo)致血紅蛋白組成成分改變的疾病。這種疾病的臨床癥狀大多表現(xiàn)為貧血。近期，某個(gè)研究小組使用一種新的基因編輯策略，可以在生命最初始階段對_____進(jìn)行基因編輯，將錯(cuò)誤的基因片段加以修復(fù)，糾正了導(dǎo)致A癥的突變。這項(xiàng)技術(shù)還能夠“關(guān)閉”某些基因，也能夠給人增加特定的基區(qū)。對于帶有某些遺傳疾病的人來說，生一個(gè)經(jīng)過基因篩選和編輯的試管嬰兒或許可以避免孩子攜帶致病的基因。但是，目前基因編輯技術(shù)在學(xué)術(shù)界引起了巨大的爭議……

請根據(jù)資料及如圖所示，回答下列問題：

（1）下列關(guān)于A癥敘述正確的是_____

a．可以通過“補(bǔ)鐵”來根治A癥

b．A癥是由染色體數(shù)目增多引起的

c．一對表現(xiàn)型正常的夫婦不可能生下患病的孩子

d．通過基因編輯，可以避免下一代攜帶致病基因

e．A癥癥狀大多表現(xiàn)為貧血

（2）從理論上可推測A癥為_____（顯性/隱性）基因控制的遺傳病。

（3）若夫妻雙方中一方患病，另一方為A癥基因攜帶者，則下一代有_____%的概率成為A癥基因攜帶者。

（4）為了阻斷父母攜帶的遺傳病基因，可以對人類生命最初階段的（見原文）_____進(jìn)行基因改動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變溫動(dòng)物即動(dòng)物的體溫隨著外界溫度的改變而改變，蛇屬于變溫動(dòng)物，下列生物環(huán)境中，推測不適合蛇生存的是（　�。�

A. 熱帶雨林 B. 亞熱帶森林 C. 寒帶凍原 D. 溫帶草原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兔和狼的牙齒示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.兔和狼都有門齒和臼齒

B.圖甲是兔的牙齒，圖乙是狼的牙齒

C.圖中結(jié)構(gòu)①是犬齒，與肉食性生活相適應(yīng)

D.牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增加了對食物的消化能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器，它能幫助人們觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列小題

【1】使用顯微鏡觀察時(shí)，能起放大作用的結(jié)構(gòu)是圖一中

A.①和②B.②和③

C.⑤和⑥D.①和④

【2】對光時(shí)光線較弱，這時(shí)需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是圖一中

A.①和②B.②和③

C.⑤和⑥D.①和④

【3】當(dāng)顯微鏡視野中的物像不十分清晰時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖一中

A.②B.③C.⑤D.⑥

【4】下圖二為光學(xué)顯微鏡的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。其中的①②為物鏡，③④為目鏡，⑤⑥為觀察到 清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列組合中，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑥D.②③⑤

【5】圖三①是小明在低倍鏡下觀察到的視野圖，在對顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后，他觀察到了圖三②所示的圖形。在該過程中，小明不需要進(jìn)行的操作步驟是

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.調(diào)節(jié)反光鏡

D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像．你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

A. 沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 射入光線發(fā)生改變

C. 顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D. 光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻的內(nèi)部語言是

A. 聲音 B. 動(dòng)作 C. 光線 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在運(yùn)動(dòng)時(shí)蹭破了膝蓋，同學(xué)們將他送到醫(yī)務(wù)室止血，血液在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于（　　）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果把草履蟲和綠眼蟲都放在蒸餾水中，出現(xiàn)的情況是

A.兩種蟲子都死亡

B.草履蟲將死亡，綠眼蟲將繼續(xù)生存

C.兩個(gè)蟲子都繼續(xù)生存

D.草履蟲繼續(xù)生存，綠眼蟲死亡

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