分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此分析解答.
解答 解:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成.
故答案為:生理功能;一定的次序.
點(diǎn)評 只要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的概念就能輕松作答.這種基礎(chǔ)分一定不要失去.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海綿層 | B. | 柵欄層 | C. | 表皮細(xì)胞 | D. | 保衛(wèi)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親代配對 | 后代數(shù)目(只) | |
褐毛 | 黑毛 | ||
甲 | 黑毛*褐毛 | 0 | 49 |
乙 | 黑毛*褐毛 | 31 | 29 |
丙 | 黑毛*黑毛 | 17 | 53 |
丁 | 黑毛*黑毛 | 0 | 61 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨 | B. | 家兔、丹頂鶴、東北虎 | ||
C. | 北極熊、蛇、袋鼠 | D. | 金絲猴、蜈蚣、大熊貓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解葉片中的葉綠素 | B. | 給葉片進(jìn)行染色 | ||
C. | 檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生 | D. | 給葉片提供營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ④③①② | D. | ①④③② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉 | B. | 河蚌用鰓呼吸,適于水中生活 | ||
C. | 家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔 | D. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏 |
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