1.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起就構(gòu)成系統(tǒng).

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此分析解答.

解答 解:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成.
故答案為:生理功能;一定的次序.

點(diǎn)評 只要熟練掌握不同結(jié)構(gòu)層次的概念就能輕松作答.這種基礎(chǔ)分一定不要失去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.葉綠體是植物光合作用的場所,在葉的下列結(jié)構(gòu)中,一般沒有葉綠體的是(  )
A.海綿層B.柵欄層C.表皮細(xì)胞D.保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡,多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下表所列是某動物毛色遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.
組別親代配對后代數(shù)目(只)
褐毛黑毛
黑毛*褐毛049
黑毛*褐毛3129
黑毛*黑毛1753
黑毛*黑毛061
請分析表中數(shù)據(jù)后回答問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以判斷出這種動物控制黑毛性狀的基因?yàn)轱@性,控制褐毛性狀的基因?yàn)殡[性.
(2)上述判斷是根據(jù)下列哪個實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)作出的C.
A、只有甲組    B、只有乙組    C、甲組或丙組均可  D、乙組或丁組均可
(3)如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請寫出甲、乙、丙三組數(shù)據(jù)中親代的基因組成:甲AA和aa;乙Aa和aa;丙Aa和Aa.
(4)丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合A.
A、AA和Aa       B、aa和aa      C、aa和Aa      D、aa和AA
(5)丙組中親代都是黑毛,子代中出現(xiàn)了褐毛,體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象;丁組中親代是黑毛,子代也是黑毛,體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象;在遺傳學(xué)上,黑毛和褐毛稱為相對性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列幾組動物中,屬于恒溫動物的一組是(  )
A.貓頭鷹、揚(yáng)子鱷、鯨B.家兔、丹頂鶴、東北虎
C.北極熊、蛇、袋鼠D.金絲猴、蜈蚣、大熊貓

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,向漂洗后的葉片滴加碘液的目的是( 。
A.溶解葉片中的葉綠素B.給葉片進(jìn)行染色
C.檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生D.給葉片提供營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖回答
(1)圖中所示的食物網(wǎng)中,共有3條食物鏈.請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
(2)此食物網(wǎng)中,兔與鼠的關(guān)系是競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂的順序,正確的是( 。
①細(xì)胞質(zhì)一分為二,各含一個細(xì)胞核 ②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③細(xì)胞核一分為二 、苋旧w復(fù)制加倍.
A.①②③④B.②①④③C.④③①②D.①④③②

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng),下列敘述不正確的是( 。
A.蝗蟲具有外骨骼,不易被天敵吃掉B.河蚌用鰓呼吸,適于水中生活
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔D.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏

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同步練習(xí)冊答案