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概念圖示一種用圖形，文字等表示某個概念，用連線表示概念間關系的圖示法，請將動物體的結構層次概念圖補充完整并回答下列問題

（1）請將概念圖中缺少的部分填寫到下列橫線上
①______②______③______④______⑤______⑥______
（2）在該動物體結構層次的概念圖當中，動物體具有二植物體沒有的是______．
（1）動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．由此可見：①組織；②器官；③系統(tǒng)．人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)．由此可見：⑥內分泌系統(tǒng)．人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織．由此可見：④神經組織．與聽覺有關的器官是耳，由此可見：⑤耳．
（2）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次．
故答案為：（1）組織；器官；系統(tǒng)；神經組織；耳；內分泌系統(tǒng)；
（2）系統(tǒng)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體結構層次，其中說法正確的是（  ）
A．與植物細胞相比，動物細胞中有細胞壁
B．胃的內表皮，屬于保護組織
C．消化系統(tǒng)中小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所，原因之一是小腸內有多種消化酶
D．青春期的一個顯著的特點是身高和體重的突增

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

由多種組織構成具有一定生理功能的結構單位稱為器官，下列結構屬于器官的是(   )
A．血液B．脂肪C．胃D．口腔上皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

每個生物體都有一定的結構層次，高等動物體的結構層次是（　�。�
A．動物體--組織--器官--細胞
B．細胞--組織--器官--動物體
C．細胞--組織--器官--系統(tǒng)--動物體
D．細胞--器官--組織--動物體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列人體器官成對的是（　�。�
A．肝臟B．心臟C．腎臟D．胃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列正確表述人體結構層次的是（　�。�
A．細胞→組織→系統(tǒng)→人體
B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→人體
D．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于人體結構層次的表述中，正確的是（　�。�
A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B．組織→細胞→器官→人體
C．細胞→器官→組織→人體
D．組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

結合如圖中的信息完成填空．
（1）從構成生物體的各個器官功能看，[______]______具有輸導作用，它能將[______]______吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將[______]______所制造的有機物運送至[______]______等生殖器官，為繁殖下一代作準備．
（2）除了圖中標號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應包括______和______，這兩個器官與植物體的繁殖有關．
（3）請寫出圖中生物體的結構層次．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甘蔗莖內有一屢屢細絲，細絲屬于（　�。�
A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導組織

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