【題目】下列屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是（　�。�

A. 水中生活 B. 沒有輸導(dǎo)組織

C. 通過孢子繁殖 D. 有根莖葉的分化

【答案】D

【解析】藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物、蕨類植物大多生活在陰濕的地方，A錯誤；藻類植物、苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織，蕨類植物有輸導(dǎo)組織，B錯誤；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖和葉的分化，無真正的根，蕨類植物有根、莖、葉的分化，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 這是人的口腔上皮細胞模式圖

B. 位于最外層的①能夠控制物質(zhì)進出細胞

C. 細胞中的營養(yǎng)物質(zhì)都在⑤中

D. ④是細胞的控制中心，里面有染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜以其獨特的自有的風味特色,夏天受到越來越多消費者的喜愛,請據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的_______散失到體外。

(2)西瓜果實肉質(zhì)嫩甜,爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞,果肉中的糖類等有機物最初都是在圖一中的[_____]_______中合成的。

(3)種植西瓜需合理密植(如圖二),這主要是為了提高________效率。

(4)農(nóng)民要把西瓜的種子曬干,低溫貯藏,其原理是______。

(5)將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜(如圖三),從生物的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的變化”的實驗過程，對于他們預(yù)測的結(jié)果和得出的結(jié)論，你認為最符合事實的是（ ）


A.滴加碘液后1號變藍，2號不變藍，此實驗說明唾液對淀粉有消化作用

B.滴加碘液后1號不變藍，2號變藍，此實驗說明水對淀粉有消化作用

C.滴加碘液后1號和2號均變藍，此實驗說明唾液對淀粉沒有消化作用

D.滴加碘液后1號和2號不變藍，此實驗說明唾液和水對淀粉都有消化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石，如圖所示，其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整．科學(xué)家經(jīng)過研究認為這兩種動物的食性各不相同，有食肉的，還有食草的，請回答下面問題：

（1）形成化石A的動物的食性應(yīng)是_____，判斷的依據(jù)是_____．

（2）形成化石B的動物的食性應(yīng)是_____，判斷的依據(jù)是_____．

（3）經(jīng)分析這兩種動物應(yīng)該屬于哺乳動物，這類動物的主要特征是：大多體表被_____、_____哺乳，牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化，體溫_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年元月，因突如其來的肺炎疫情，使校園生活按下了暫停鍵，我們渴望相聚在美麗的校園進行學(xué)習(xí)。下圖是人體部分生命活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：


（1）從圖（一）可以看出，人體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡，它外面包繞著豐富的毛細血管，肺泡內(nèi)的氣體b通過____________進入血液，產(chǎn)生氣體a的活動主要在組織細胞的___________內(nèi)進行。

（2）某同學(xué)的早餐食譜是油條、餡餅、西紅柿蛋湯和蘋果，該早餐中的營養(yǎng)成分脂肪可被圖四中（ ）_______分泌的膽汁乳化成脂肪微粒，最終在圖四的③中被分解為_______________。

（3）圖二所示心臟的結(jié)構(gòu)，早餐中的蛋白質(zhì)最終分解為氨基酸，通過小腸吸收并輸送到腦的過程中，氨基酸經(jīng)過心臟四腔的先后順序是________________（用圖中的字母和箭頭表示）。當心臟的房室瓣關(guān)閉、動脈瓣打開時，左右心室的狀態(tài)是_____________________________。

（4）圖三是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是________________。請你寫出①中的葡萄糖暫時離開血液又回歸血液的途徑：①→_____________→毛細血管（用圖中的序號和箭頭表示）。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁，腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點，都是由一層細胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____________________的生物學(xué)觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察“中國居民平衡膳食寶塔”

（1）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為塔基第______層食物，因為該層食物富含淀粉，是人體生命活動主要的能量物質(zhì)。

（2）如果一個人晨起刷牙齦出血，你建議他多食用第______層食物，因為這類食物富含維生素C。

（3）作為中學(xué)生的你身體正在生長，每日應(yīng)攝取足量的③、④層食物，因為______是建造身體的重要原料。

（4）油脂類食物位于第______層，科學(xué)家指出居民每日要減少這層食物的用量。

（5）各種營養(yǎng)物質(zhì)的消化主要是在______中進行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)的示意圖，有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法，不正確的是（ ）


A.該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者

B.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的

C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所代表的成分外，僅缺少非生物成分

D.假如有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則食物鏈“草→野兔→鷹”中，鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性產(chǎn)生的一個卵細胞中含有的性染色體數(shù)目為

A.1條 B.2條 C.3條 D.4 條

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同步練習(xí)冊答案